教育教学叙事征文例文三篇 - - .docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教育教学叙事征文例文三篇 - - 教育教学叙事征文x三篇 篇一 参加工作十多年了,一共做过三个班级的班主任,每一学生都有着不同的性格。有的开朗,无忧无虑;有的内向,多愁善感;有的脆弱,易受伤害;有的倔强,难以沟通。卡耐基在《人性的弱点》中曾说过:关心他人和其他人际关系的原则是一样的,必须出于真诚,不仅付出关心的人应该这样,接受关心的人也应当如此。我在班级管理上注重师生之间的真诚沟通,也常常用这句话引导学生如何更好地和他人相处。 班里有个叫龙的男生,他总觉得自己已经十八岁了,是成年人了,平日里嘻嘻哈哈什么都x上,看似与谁关系都好,却没有真正谈得来的朋友。有一天晚上九点多,他突然给我发了一条信息说要晚上请假回家,有急事,并且已经离校了。我觉得奇怪,就回拨了电话。他在电话中语气急躁地和我说,他和女朋友在电话里吵架,女朋友要和他分手,他现在要赶过去挽回,希望我同意他请晚住宿的假。从他的话语里能听出他很暴躁,在努力压抑恐慌,我问他怎么出的校门,他说翻围墙,并且已经在去雨花台的公交车上了。同时,他还很烦躁地说,让我不要管他,想报处分就报,他是不会回去的,而且他不想让我和他的家长联系,因为觉得家长就会骂他,x他,然后竟然挂了电话,不肯再接我的电话。当时的我来说真是无助、无奈又心急,不知如何是好。 我接通了龙爸爸的电话后,听到他爸爸嘻嘻哈哈毫不在乎地说:“没事的,老师,这个年纪懂什么爱情,而且男孩子不会出事的,放心吧,老师。”我突然懂了这个男孩子这次为什么这么焦急,因为他觉得他的爸爸妈妈都不关心他,只有他的女朋友才理解他、关心他,所以两人吵架他才这么迫切地要挽回。我觉得这是一次谈心的好机会,和他爸爸沟通过后,我给龙发了信息,希望他今晚在外面注意安全,和女朋友交谈的时候尽量心平气和,另外我希望他能每隔半个小时就发个信息或发个图片给我,无论多晚,都要发让我安心,今晚住在哪里也要告诉我,具体的情况等他第二天回到学校后我们再谈。之后的一整晚我就等着他的信息,直到快凌晨一点多,他和我说已和女朋友和好,并且回家了,明天会回学校。我这才放下心来。 第二天,龙返校,我和他各拿着一瓶可乐在操场角落里谈心。这是他第一次这样真诚地和我说话。他告诉我:自从有了双胞胎妹妹,他的父母全部重心都在妹妹身上,每次和他说话不是骂就是吵,从来不问问他的想法。他觉得没人关心他理解他,同学都比他小,他觉得也没什么话题,所以他不能失去女朋友。我告诉他:首先,我不限制他体验恋爱的感觉,但是要保护好双方,毕竟他们还是学生,我希望他们能有合适的行为规范。比如可以恋爱,但发生关系是底线;如果发生关系了,怀孕是底线;如果怀孕了,第一时间告知自己的父母是底线;等等。其次,以对方为重,你的女朋友现在在读高中,既然你喜欢对方,那么一定要为对方考虑的,不能够自私,而以对方为重,很重要的一个部分就是要明确对方现在什么最重要,学习成绩最重要,所以如果你想要恋爱,你要在学习上能够帮她,你可以多和她在一起,互相鼓励、学习,然后在毕业之后继续再发展,如果没有这个能力,那么你最好还是不要去打扰她。 他看着我,点点头。从那以后,他真的变了很多,和同学之间的关系也变的更真诚融洽了,并且在女朋友的带动下,学习也更加用心。 我庆幸自己拥有班主任工作这一方大舞台。虽然我常常面对的是几十个性格各异的学生,但我想,只要心存一颗爱心,胸怀一种责任,与学生真诚沟通,就一定能读懂每一个学生,使自己的心和学生们的相融相通。 篇二 泰戈尔说过:“天空没有留下翅膀的痕迹,但我已经飞过”。一直以来,这句话就是我对师德这一词汇的理解。所谓“师德”,就是教师的职业道德。然而。每一种职业都应该遵守自己的职业道德。所以,我理解的师德,不是简单冰冷的一句口号,也未必有多么的感天动地、轰轰烈烈。师德,大概就是平凡中的点滴,或者润物细无声的关爱,一个合格称职的教师,只需像飞过天空的翅膀,不用留下任何痕迹。 任教**年,我没有过将家境贫寒面临辍学的孩子带回课堂,也没有机会去大山支教奉献青春,但是在x年我加入教师队伍的那一刻,就有一位老教师跟我说过:“教育是一个良心活。”我牢牢记住了这句话,无论在班主任工作还是教学工作中,我都提醒自己“凭良心”,我对自己的定位,就是做自己认为应该做的,尽可能地去帮助学生。在学习上,我努力做最称职的师长,不仅在自己的专业上,甚至在其他力所能及的领域也尽可能给学生最详尽的指导,学生们不仅在数学的学习上会来请教我,在需要用到数学知识的各类专业课遇到问题时,在学历提升遇到困惑时,他们都乐意来找我解惑;在生活上,做最贴心的朋友,倾听他们的苦恼,分享他们的喜悦。在学生因初步适应集体生活遇到困扰时,我愿意耐心地听他们叨唠那些琐碎的生活细节,即使当下我也无法立刻提供有效可行的建议;在学生因第一次怦然心动无所适从

文档评论(0)

漆甲 + 关注
实名认证
文档贡献者

天天天蓝

1亿VIP精品文档

相关文档