部编版小学语文四年级上册12《盘古开天地》公开课教学课件.ppt

谢谢指导！ 各位评委老师： 下午好！ 神话故事 很久很久以前，天和地从哪里来的？ 世界是如何起源的?人类是怎样产生的? 神和英雄是怎样生活的? 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。 夸父追日 嫦娥奔月后羿射日八仙过海开天辟地 神话故事 夸父追日 嫦娥奔月后羿射日八仙过海开天辟地 神话故事 神 开天辟地 盘古 12 盘古开天地 (1)读准字音，读通句子，做到不漏字，不添字。 (2)给课文自然段标上序号。 (3)遇到不理解的词语联系上下文想想。 课前预习要求： (1)读准字音，读通句子，做到不漏字，不添字。 (2)给课文自然段标上序号。 (3)遇到不懂的词语查资料、联系上下文等方法理解。 本课学习任务一:对照预习要求检查预习情况。 混 沌一片 大鸡蛋 hùn dùn 混 沌一片 大鸡蛋 开天地前 混沌: 中国古人想象中天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态。 现在常用来形容思想模糊不清，不分明。 翻 劈 撑 轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 动作 浊 zhuó 翻 劈 撑 轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 动作 翻 劈 撑 轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 冉冉 渐渐 徐徐 动作 劈 凿 撑 轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 动作 劈 凿 撑 轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 动作 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让他们重新合拢。 又不知过了多少年，天和地成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 筋疲力尽 竭：尽（完） 喝、渴 本课任务二:了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 （1）带着学习任务默读课文，找出相关自然段概括故事的起因、经过、结果。 （2）根据课题概括出课文的主要内容 。找文章中现有的一句话来概 括主要内容。 金钥匙: （1）按照“开天辟地”故事的“起因-经过-结果”的顺序简要地概括文章的主要内容。 （2）找文章中现有的一句话来概 括主要内容。 小组学习任务单： 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 起因：混沌一团? ? 经过：开天辟地 顶天立地? 化生万物 结果：创造世界 起因：混沌一团（1）? ? 经过：开天辟地（2） 顶天立地?（3-4） 化生万物（5） 结果：创造世界（6） 看着这些词按顺序先给课文分段，再把课文内容概括清楚。 作业： 2、朗读其他段落，感受盘古的品质。 1、阅读感兴趣的神话故事