小学生感恩教育的研究报告总结.docx

“小学生感恩教育实践与研究”开题报告 芙蓉镇第一小学 高晓曲 一、课题研究的背景 为进一步贯彻落实省“六少”提出的工作任务，以着力打造少先队思想引领工程，少先队成长服务工程，少先队权益维护工程，少先队组织建设工程“四大工程”为目标，并以加强少年儿童思想道德建设为核心。在后现代主义思想的影响下，随着时代的发展，人类素质的提高， 几乎每个家庭都是独生子女， 孩子当然都是家庭的中心， 在长辈的呵护下成长，他们心中只有自己，没有别人，觉得别人对他们的好都是应该的。为了改变这种现状，就要从小加强德育教育，要让孩子学会感恩， 尊重他人。 把感恩教育贯穿于学校教育教学工作始终， 使学生从小常怀感恩之心，感激和记住那些有恩于他们的人，学会感恩，施恩与他人， 用自己的爱心回报他人，回报社会，为以后能做一个服务于社会，关爱他人，成为一个高尚的人的思想打基础。 感恩是中华民族的传统美德， 是社会上每个人都应有的基本道德准则。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会才会变得和谐、亲切，学生才会知道幸福生活来之不易，才会对生活充满希望，才会懂得 珍惜时间和机会， 才会努力完成自己的学业来报答周围的人和社会。 学 生自身也会因为这种感恩心理的形成而感到更加愉快，更加健康 , 这也是学生责任意识、自立意识、自尊意识和健全主体人格的构建。正是鉴于当前现实，根据这种指导思想，我们提出本课题的研究。 二、 课题研究的意义 1、我们开展感恩教育活动研究，就是要在青少年的心中播种高尚 的道德的种子， 引导他们学会做人， 学会做事， 以平和之心、 敬畏之心、感恩之心来对待学习，对待工作，对待生活，对待社会，对待自然，进 而提高他们的精神境界和生命质量。星星之火，可以燎原，我们的研究将从最基本的活动研究开始，相信在不久的将来产生良好的社会效益，为推进和谐社会建设发挥积极的作用。 2、通过组织各种感恩活动，培养学生拥有一颗感恩的心：感激祖国之恩，培养热爱祖国的高尚道德情操；感激父母养育之恩，培养学生 精选文库 孝敬父母的道德品 ； 感激老 的培育之恩， 培养学生尊敬 的良好品 ；感激他人的帮助之恩，在生活、学 中互相帮助， 于助人；感激自然的 予之恩，使“ 境，保 自然”成 学生的自 行 。 感激后有奉献之恩， 醒学生 他人的 心，学会重 、尊重和感激 人 自己的付出。 3、在 学生 行感恩教育的同 ，促成他 感恩行 和 的 快养成， 并以此 契机， 促 他 良好的道德行 范的养成和健全的人格素养的形成。 三、课题研究的内容 知恩教育研究。 在的孩子独生子居多，父母 太 于溺 宝 ， 孩子小， 凡事替孩子包 ，都是无条件的 予，没有培养小孩的回 意 ，从而 养成了 有的条件不珍惜， 只 一味地索取， 的 境下 大的孩 子，把一切都看作是理所当然 ， 不知 是父母 他 的恩情。 施恩 象研究。 很多家 与老 及社会有 心的人已 了付出， 不希望得到回 与感恩，其 是一种 解。 做可能会 孩子，影响孩子的健 康成 与 展， 是道德教育中的不完善之 。 因 知道 人的恩 并知道感恩的人，才能收 更多的人生幸福， 才会 弃没有意 的怨天尤人。因此父母之恩、教 之恩、社会之恩、自然之恩、祖国之恩便成 施恩 象研究 感恩意 培养研究。 感恩是一种做人的道德，是一种 世哲学。人人都 常 感恩之 心，感激生育你的人，感激 养你的人，感激教育你的人，感激关 你 的人，感激帮助你的人??感恩是一种美好的情感， 是人性和人的高 之所在。我 行感恩教育， 感恩的意 深深扎根在孩子 的心中。 感恩教育形式研究。 小学生感恩教育的 是一种知恩 的教育。“ ”的前提 是“知恩”。 感恩教育要 小学生 到 人 他付出的一切并非天 地 、理所当然。无 是父母 养他 ， 是老 教 他 知 ， 是朋友 予他 友情的帮助， 一切都是“恩情”。在“知恩”之后，即 到从 人、从他人、从社会那里得到多少恩惠，当以更大的 意和 行 予回 ， 而 种回 不 是物 上的， 包括情感方面的回 ，如有 是一声 的道 。 小学生开展感恩教育 ，要善于帮 -- 2 精选文库 助他们感受到渗透在日常生活中的种种恩惠， 并能从中挖掘出价值。 要让小学生知道， 并非报大恩大德的大举动才叫报恩， 对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心， 对老师的尊敬， 对环卫工人的一封信件也是一种报恩。 四．课题研究方法和途径 研究方法： 本课题的研究以活动为核心， 主要采取行动研究法， 并辅之调查研究法、、实验研究法、 比较研究法、 经验总结法、 个案法等。 通过研究，营造感恩教育氛围，形成系列感恩活动方案，并有序开展活动，让每个 学生学会真诚地说“谢谢”，让每个学生能为身边善良的人和事而感动