13 姚一摇-教师资格-体育学科知识与教学能力-精讲班-体育教学设计（50-52讲）完.pdf

体育课的四段式 四段式安排 开始部分 课堂常规 队列练习 准备部分 慢跑 操类 辅助练习 基本部分 教练技能 游戏拓展 体能练习 结束部分 放松活动 课堂小结 体育课的四段式 课堂常规 ： 口令 ： 开始部分 1.体育委员集合整队 1.成四列横队集合 2.教师清点人数 2.立正、向右看—齐、向前— 看、报数 3.检查学生着装 3.同学们今天的着装都非常规 4.安排见习生 范 ，有没有需要见习的同学。 5.宣布上课 4.同学们好 （鞠躬） 课课练 （队列队形） 体育课的四段式 准备部分 （热身） 1.导入 （介绍本节课学习内容） 导入的方式有 ：直接、提问、故事、示范、图片、视频、 情境等。 2.慢跑 （多样） 3.基本体操 （针对） 体育课的四段式 慢跑 +徒手操 游戏 +健身操 专项准备活动 • 案例 • 案例 • 案例 • （一）慢跑400米 • （一）游戏 ：喊数抱 • （一）慢跑/游戏 • （二）徒手操1.头部运 团 • （二）自编操 动 •游戏方法 ：学生跟随教 • （三）专项准备活动 •2.肩关节绕环 师进行慢跑 ，当教师喊 •3.扩胸运动 到数字时，教师喊几 ， 学生相应成几人相互靠 •4.转体运动 拢抱成团。 •5.腰部绕环 • （二）徒手操 •6.腹背运动 •同前 •7.踝腕关节 体育课的四段式 基本部分 1.导入 （介绍本节课学习内容） 导入的方式有 ：直接、提问、故事、示范、图片、视频、 情境等。 2.示范讲解 ：完整示范→分解示范讲解 3.学生练习 ：模仿练习→纠错指导→递进练习123→纠错 指导123→优生展示 4.游戏 ：平衡负荷/拓展提高/全面效益 体育课的四段式 结束部分 1.放松活动 2.课堂小结 3.宣布下课 体育教学设计 1.指导思想 2.教材分析 3.学情分析 4.教学流程 5.教法学法 6.教学 目标 7.教学重难点 8.教学过程 9.场地器材 10.安全措施 体育教学设计 教案格式举例：表格式 课题 年级 课时 第一课时 （1）知识与技能 目标 ： 教学