(完整版)《吃水不忘挖井人》教学设计.docVIP

《吃水不忘挖井人》教学设计 1 教学目的： 认识“忘、挖”等 12 个生字，会写“井、乡”等 6 个字。 2．正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3．初步懂得饮水思源的道理。 初步培养学生自主、合作、探究的意识。 教学重点： 识字，有感情地朗读课文；懂得饮水思源的道理。 教学方法： 小组合作 讲授 教学用具： 1． 生字卡片、词语卡片。 2． 收集到的毛主席的图片资料及小故事。 3． 课件，放大的课文插图。 4． 录音机、《太阳最红毛主席最亲》歌曲磁带 教学时间： 两课时 教学过程 : 第一课时 一、谈话导入。 同学们喜欢听歌吗？现在我们就来听一首好吗？ （播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》）说说你都听到了什么？你知道毛主席是什么人吗？（教师简介毛主席生平及主要贡献）今天我们就来学习一篇关于毛主席的文章。 （板书课题） （音乐最具感染力， 利用已有的课程资源让学生感受毛主席的丰功伟绩， 引发探究欲望，激发学习兴趣。 ） 二、展示： 出示毛主席的放大图片或课件， 问：这位爷爷谁认识？你搜集到了哪些他的图片？展示给同学们看，用一两句话介绍你的图片。 （课件演示毛主席的革命历程）（板书课题） （初步培养学生的搜集和处理信息的能力，让学生学会倾听，学会欣赏。 ） 三、激趣导入、解题 （1）小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》 。（板书课题）谁知 1 / 4