Unit1Womenofachievement第一课时教学设计(1).docVIP

Unit 1 Women of achievement 第 一课时教学设计 一、教学内容 Unit 1 Women of achievement)第一课时 阅读课 “非洲野生动物保护 者” A PROTECTOR OF AFRICAN WILDLIFE 二、 教材分析 本单元的话题是“取得成就的优秀女性”，通过介绍几位不同国度、不同时代、不同职业、不同理想与追求、不同经历的杰出女性，探讨女性对社会、对人类的价值和贡 献，展示女性的风采和她们在社会各个领域的成就。学习本单元有助于提高对妇女社会 角色的认识，了解成功女性的奋斗经历和勇于斗争的精神，培养学生（尤其是女生）的 事业心和社会责任感，建立正确的性别观和自信心。 本课时是本单元的第一课时 , 内容 包括热身 (Warming up), 读前 （ Pre-reading) ， 阅读 (Reading) 和理解 (Comprehending) 四个部分。其中阅读 部分以“非洲野生动物保护者”为题，分别从研究工作的内容、困 难和取得的成就等方面介绍了 Jane Goodall 在非洲原始森林中工作的情况，赞扬了她 为保护野生动物所做出的贡献。 此部分提供了本单元的主要阅读语篇， 载有本单元话题 “取得成就的女性”的重要信息，且呈现了本单元的大部分的词汇和主要 语法结构。 三、 学情分析 四、 教学目标设计 知识目标： 学生通过阅读 Jane Goodall 与她的同事们在非洲原始森林观察黑猩猩的一个片断，了解她在动物保护方面所付出的艰辛和所取得的成就。 能力目标： 学生学会快速阅读的方法、培养筛选局部和整体信息的能力及独立阅读的能力和 合作学习的能力；训练阅读技巧，同时加强听，说，写等能力训练，提高获取信 息和处理信息的能力。 情感价值观： 通过本节课的学习 , 认识 Jane Goodall 从事这项工作的重要性， 唤起学生理解动物、 尊重动物和保护动物的意识。通过学习主人公的“遇到困难不退 却、知难而进、独立解 决、 勇于冒险、 探索大自然” 等乐观的人生态度， 使学生受到鞭策和鼓舞， . 教学重点、难点 教学重点：阅读能力的培养和阅读技巧的训练，如快速阅读找出主旨大意和 精读课 文获取有关黑猩猩生活习性和动物行动学博士 Jane Goodall 研究黑猩猩的过程、付出的艰辛和取得的成就等信息，培养学生的获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。 教学难点：培养学生使用相关语言口头阐明有关动物保护的观点，提出有效的保护措施、合理的建议的能力。 六 . 教学方法 1．演示法：相关的图片、视频等显示给学生看，便于学生对微观知识和背景知识的 把握，并从旧知识中获得启迪，从而达到解决问题的目的。 2．任务驱动教学法：将所要学习的新知识隐含在一个或几个问题和小组活动之中， 学生通过对所提的任务进行分析、讨论，并在老师的指导和帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构。 3．多媒体辅助教学法：把有关黑猩猩和 Jane Goodall 的文本、图片、声音和视频等 信息融合在课件中，可以增加课堂信息量的输入并发挥学生的多种感官的作用， 激发学生学习兴趣，提高教学效率。 七、教学过程设计 Step 1 Warming up and Lead-in 1． 中国有过一句古话“ Women can hold up half of the sky. ”启发学生 联想起历史上和现代的伟大的女性。 2. 做猜谜游戏， guessing game I will describe to my description.  somepeople to you, please guess who they are according A. She was the only female monarch( 君主 ) of China, and remains the most remarkable( 非凡的 ), influential( 有影响的 ) and mysterious( 神秘的 ) woman in Chinese history.----- Empress(女皇 ) Wu Zetian (624 - 705) in Tang Dynasty She was Dr Sun Yat-sen ’ s wife. She was one of the top leaders in modern Chinese history. She concerned herself with welfare projects, leading China Welfare Institute especially for womenand children.----- So