珍爱生命,远离火灾消防安全教育公开课教案.docxVIP

珍爱生命，远离火灾消防安全教育公开课教案?; 教学目标; 1、了解消防安全常识，火灾扑救赏识，重视安全，珍惜生命。 2、学会正确使用天燃气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃 生的方法。 教学重点掌握消防安全常识，学会如何安全逃生。 教学难点掌握灭火方法。 活动准备消防知识课件，一个灭火器。 教学时间一课时;。 一、导入新课。 1、趣味猜谜。“红彤彤，一大蓬，见风它逞凶，无嘴能吃物，怕 雨不怕风”。（打一自然现象） 2、课件展示图片，创设情境。 同学们！小小的一团火，它能给我们带来温暖，也能给我们带来 灾难，所以我们平时不要玩火，这样我们才能安全幸福地成长。下面 我们来看一些图片来展示一下火灾发生后的惨状。 20**年?1?月?2?日?20?时左右，乌鲁木齐市钱塘江路德汇国际广场突 发大火，经过消防部门近?20?个小时紧急抢救，截至?1?月?3?日?16?时， 火势得到基本控制。此次大火已造成?2?名消防官兵牺牲，1?名消防战士 和德汇国际广场?2?名工作人员失踪。 有目击者称，批发市场刚起火时，失踪者曾在办公区忙碌。经新 疆武警消防总队证实，牺牲的?2?名武警消防官兵是在搜救被困群众 时，因烟气中毒，经抢救无效死亡，1?名消防战士至今下落不明。 第?1?页 3、学生谈感想。这些画面都来自于现实生活，发生在我们身边， 看完后你们有何感想？（水火无情，生命如此美丽又是如此的脆弱， 为了不让悲剧在我们身边重演，我们一定要“珍爱生命，远离火 灾”。） 4、课件展示课题。今天，我们这节课的课题就是“珍爱生命，远 离火灾”。 二、讲授新课;。 1、老师设问“怎样消除火患，保护好自己？” （我们要努力做好四件事一是积极预防，二是及时报警，三是科 学灭火，四是机智逃生） 2、分析“积极预防”知识点 （1）老师启发提问，学生分组交流并反馈信息，老师确认或补 充。 A、积极预防是为了达到什么目的？（找出导致火灾的隐患，把危 险消除在萌芽状态，使火灾不再发生。） B、你认为“预防”与“救灾”这两项工作哪一个更为简单有效？ （是“预防”。“救灾”是火灾发生后迫不得已而为之的事情，或多 或少会给人们带来损失，所以人们常说“防范胜于救灾”。） C、老师过渡所以消除火患的首要工作就是要“积极预防”。现实 生活中许多火灾都是因为人们不加防范，疏忽大意而造成的。 D、生活中人们的哪些不良行为习惯容易引发火灾呢？ 提示蜡烛、蚊香、烟头、鞭炮、火机、酒精炉、电插座、电熨 斗、电暖器、煤气灶、煤气罐、消防设施与消防通道等。 第?2?页 （蜡烛→放在书本、木质家具上；在蚊帐、阁楼或床底下使用蜡 烛。正确做法是应放在专用架台上；不使用明火，可用手电找东西。 课件展示漫画。蚊香→紧靠窗帘、蚊帐等可燃物旁或直接放在纸 壳、书本等易燃物上。课件展示漫画。烟头→随手乱扔或躺在床上吸 烟，半梦半醒之间可能“被火葬”。正确做法是把烟头掐灭。课件展 示漫画。鞭炮→在阳台上、楼道内或其它禁放区内燃放。课件展示漫 画。火机等火种→把火机、火柴等火种带进校园等公共场所，随意焚 烧枯枝落叶、废纸等可燃物。 “玩火者自焚”展示漫画。酒精炉→火未完全熄灭就往里面加液 体酒精；不小心碰翻酒精炉。提倡使用固体酒精作燃料。电插座→超 负荷使用。电线→乱接乱拉电线；使用老化、陈旧的电线。正确做法 是换上性能良好的电线。课件展示漫画。电器→用完后不拔插头，无 人看管，长期使用；使用劣质或过期的电器。课件展示漫画。煤气 灶、煤气罐→阀门没关紧，导致煤气泄漏；煤气泄漏后不迅速关紧阀 门，打开门窗通风，而是打开排气扇、抽油烟机开关；使用火柴等明 火检查漏气点；随意倾倒煤气罐残液。正确做法是先关紧阀门，再关 闭灶台；泄漏后用肥皂水泡沫的方法检测漏气点。课件展示图片。消 防设施与消防通道→不要破坏消防设施如灭火器、消防栓、应急灯 等；不要在走廊、楼梯口堆放杂物，占用消防通道。展示图片。 （2）学生反思在我们身边是否也存在容易引起火灾的不良行为？ （3）老师小结。火灾来自隐患，归于疏漏。希望同学们能不断增 强防火意识，改掉不良的行为习惯，警钟长鸣，这样就会更大限度地 远离火灾的侵扰，保护好我们自己。 第?3?页 3、承前启后火灾发生前我们要积极地预防，可是万一火灾还是在 我们身边发生了，又该怎么办？（对，我们要做好三件事，一是及时 报警，二是科学灭火，三是机智逃生） 4、分析“及时报警”知识点 （1）老师启发设问。俗话说“报警越早，损失越小”。所以发现 火灾后我们要在第一时间报警。如何报警呢？或者说报警时我们要向 消防队说明哪些情况呢？ （2）如果遇到火灾，我们应该及时拔打火警电话。我们都知道火 警电话，是多少？（119）对了，有火灾“要要救”，当拔通电话，听 到对方报“消防队”时，你应该告诉对方哪些信息？（火灾