人教版三年级语文下册24.果园机器人.doc.docx

数学好玩一一填数游戏（课题） 教学基本信息 课题 24.果园机器人 课时 2 姓名 王洪远 学科 语文 学校 四小 年级 三 教学背景分析 重点难点：激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。 教学准备： 1、 教学准备：上网查找有关机器人的资料，了解机器人在哪些领域起 了哪些作用。 2、 准备一个电动智能小狗玩具。 教学目标 一、 正确流利地朗读课文，把握文章的大意。 二、 感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激发学生对神 奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。 三、 提高对文章的略读能力。 教学过程 教学过程 一、 引入、激趣。 1、 出示智能小狗玩具，指名上台玩 玩。（通过玩耍， 感受智能小狗的聪明灵活，激发强烈的好奇心和 求知欲。） 2、 师引导：机器狗是多么有趣、多么聪明啊！机器 人是怎样的，会有多么能干呢？你想知道吗？那 就请自己读一读24课 果园机器人（师板书课题） 一、自读课文，理解大意 1、 课文讲了个什么故事，你能用比较简短的几句 话来说吗？先说给你的同桌听听。（然后再指名说， 注意引导学生把内容说清楚完整。） 2、 课文中的机器人是怎样的呢？哪些地方有趣？ 找到有关的句子勾出来，再反复地读几遍。 3、 和小组的同学交流自己的感受。 三、 读课文，想想你在课文中读到什么不明白的地方 吗？ 四、 随着科学技术的迅猛发展，机器人的本领也将会 越来越大，作用也越来越多，你们都上网查找了相关 的资料，咱们来交流交流，更多地了解神奇的科技世 二次备课 界。（指名汇报收集的资料。） 五、 听着大家收集来的资料，我们每一个同学都情不 自禁地瞪大了眼睛，不停地发出由衷的赞叹，你们大 家到底是在赞叹什么？谁来说一说。（师总结：机器人 的能干令人赞叹，日新月异的高科技令人赞叹，勤劳 智慧勇于创造的人类更令人称赞！） 六、 作业：（小练笔）让我们展开想象，想一想自己将 来想发明什么样的机器人，它有哪些本领，先说给爸 爸妈妈听，再写下来。 作业设计 聪明能干 24果园机器人 人类勇于创造 科技迅猛发展 自己充电 教学反思