2020幼儿园教育教研工作计划.docVIP

最新资料欢迎阅读 2020 幼儿园教研工作计划 2020 幼儿园教研工作计划 为学习制定计划， 本文是 wtt 为大家整理的学习计划范文， 希望对大 家有所帮助 上学期 , 我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上， 强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。 在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南， 扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活 ; 以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革 ; 分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。 一、本学期的工作重点： 用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。 每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内， 1 最新资料欢迎阅读 主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点， 让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。 针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑， 确立教研专题，开展园本教研活动。 同时在课程安排的合理性、 实效性方面作有效的探索。 对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培 训与提高，不断提高专业水平。 开展多次培训活动， 让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。 组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。 二、主要工作及措施 、以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。 在教研内容上，注重实际性，实用性。 园长要多到教育教学工作中， 同教师一起通过相互观摩与参与式 评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑， 确 立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论 ; 对于教师们共同关 注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学 习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保 教研工作的实际性， 实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题 与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 在教研方式上，注重开放式、互动式 2 最新资料欢迎阅读 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活 动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行一次，每 次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力， 锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的 观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别 人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 在指导策略上，注重自主性，互助性 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作， 在原有水平 得到提高，我园将采取自主结对子的方式， 各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，教师认真组织，组织的教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全园教师都能积极参加教学研究， 使新教师尽快成长， 老教师也能跟上新课程的步伐。 、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点， 将对幼儿一日 生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。 开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程，教师丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄， 适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长。 3 最新资料欢迎阅读 坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为指 导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育 观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。 以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。 尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。 注重教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用， 促进环境与教育内容的有效结合， 我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 、开展班级交流活动 开学初，我们将组织教师认真制定各类计划， 并组织教师进