余数和除法的关系.docx

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2020-10-26 发布于天津
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余数和除法的关系红梅小学陈寒琼教材分析本课是人教版三年级上册有余数的除法例三的教学内容是在学生已经认识了有余数除法会列竖式计算的基础上教学的例三的知识点很简单但是怎样让简单的内容上地丰富和扎实教材的编排就给我很大的启示教材以具体情境引入让学生运用原来的知识计算从十到十通过观察发现余数和除数的关系这样的一个探究发现的过程能让学生充分体验感悟教学目标理解并掌握计算有余数的除法余数一定要比除数小通过探究验证余数除数的过程提高学生观察分析问题的能力渗透猜想验证排除法等数学思想方法教学重点难点重点理解并应

余数和除法的关系红梅小学陈寒琼教材分析：本课是人教版三年级上册《有余数的除法》例三的教学内容，是在学生已经认识了有余数除法，会列竖式计算的基础上教学的。例三的知识点很简单，但是怎样让简单的内容上地丰富和扎实，教材的编排就给我很大的启示。教材以具体情境引入，让学生运用原来的知识计算从15十5到25十5,通过观察发现余数和除数的关系，这样的一个探究发现的过程能让学生充分体验感悟。教学目标： 1、理解并掌握计算有余数的除法“余数一定要比除数小” 。 2、通过探究验证“余数V除数”的过程，提高学生观察分析问题的能力。 3、渗透猜想验证、排除法等数学思想方法。