部编版语文小学五年级上册12 古诗三首 同步练习题（附答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 12 古诗三首 课时1 一、给下面生字注音。 乃（） 熏（） 亥（） 祭（） 恃（） 喑（） 擞（） 邸（） 二、给句子里加点的字选择恰当的解释。（填序号）。 1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。 （1）但悲不见九州同。（） （2）但爱鲈鱼美。（） （3）我爱听歌，但不爱唱歌。（） 2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。 （1）漫卷诗书喜欲狂。（） （2）漫山遍野都是英勇的战士。（）? （3）我们度过了漫长的一夜。（）??? 三、写出下面诗句的意思。 1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（）。 A.旨在赞美杭州迷人的景色B.揭露南宋统治者的腐朽生活 C.斥责南宋统治者不顾国家危亡D.说明南宋衰亡不可避免 五、根据课文内容填空。 1.龚自珍《乙亥杂诗》表达了希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“ ”。 2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“”表达了诗人。 3.《示儿》这首诗是时期（填人名）的绝笔，诗中作者以的口吻，表达了的无比渴望。 课时2 一、课文理解。 己亥杂诗 [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 1.找出诗中的成语。 2.龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（ ）。 A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子 C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子 3.如何理解“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”？ 二、阅读短文，回答问题。 爱国诗人陆游 陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。 他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。 　　公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。 　　公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他感觉自己大限将至，就写下了《示儿》这首诗。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励　着千万人的斗志。 1.联系上下文，写出下面词语的意思。 竭尽全力： 屈膝投降： 2.陆游是一个爱国诗人，短文从哪几个方面来叙述的？ 3.陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？ 参考答案 课时1 一、给下面生字注音。 乃（nǎi） 熏（xūn） 亥（hài） 祭（jì） 恃（shì） 喑（yīn） 擞（sǒu） 邸（dǐ） 二、给句子里加点的字选择恰当的解释。（填序号）。 1.“但”的解释有：A.只；B.但是；C.姓。 （1）但悲不见九州同。（B） （2）但爱鲈鱼美。（A） （3）我爱听歌，但不爱唱歌。（B） 2.“漫”的解释有：A.到处都是；B.不受约束；随便；C.广阔，长。 （1）漫卷诗书喜欲狂。（C） （2）漫山遍野都是英勇的战士。（A）? （3）我们度过了漫长的一夜。（B）??? 三、写出下面诗句的意思。 1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 本来就知道人死后万事万物都可无牵无挂了，但唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。 2.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 青山之外还是青山，高楼之外还是高楼；从北方避难而来的人们，整日在西湖上唱歌、跳舞，究竟到何时才会停止？ 3.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。 四、林升在《题临安邸》诗中写到：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，对该诗的理解不正确的是（A）。 A.旨在赞美杭州迷人的景色