三年级英语上导学案2.docxVIP

三年级英语 三年级英语（上）课堂导学案 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 年级 三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 设计时间 课时 1 授课 时间 学习内容 Modulel Un itl Hello （一） 学习目标 1、 能听懂、认读单词：cat,bag。 2、 能听、说、读、写字母：Aa,Bb, Cco 3、 能在生活中使用最基本的打招呼用语：Hello!l m和初次 见面问好Nice to meet you 及回答。 4、 能使用正确的英语句子来介绍自己。 学习重点 1、 能听懂、认读单词：cat,bag。 2、 能听、说、读、写字母：Aa,Bb ,Cc。 学习难点 能使用正确的语句来介绍自己。 学习准备 1、单词卡片。2、录音机。 集体备课 二度备课 导学过程 自学感悟： 1、 听录音，认读单词 cat,bag。 2、 自学课本第81页,在英语本上按 照正确格式书写字母 A、B、Co 3、 听录音，认读句子。 设问导读： 1、 出示单词卡片，你能正确认读吗？ 2、 结合课文图片，读句子，尝试翻译 英语句子。集体交流，小组汇报学习情 况。 3、 教师做必要的讲解。 “Hello! ”是见面时打招呼的常用语。 “I m... ” （我是……）用在简单的自 我介绍。 “ Nice to meet you. ”初次见面问好 3、播放录音，学生看书听录音。再 放录音，学生边听边跟读。 学生自主朗读，教师作必要的指导, 请个别学生上前朗读。 巩固练习： 1、 听写单词cat,bag。 2、 英汉互译。 I m Anne 包 猫 Hello 拓展延伸： 画一幅自己的肖像，并试着向别人 介绍自己。 1、Hello 板书设计cat bag 板书设计 苹果 书包 Hello! I m Anne. 导学反思 年级 三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 设计时间 课时 2 授课 时间 学习内容 Modulel Un itl Hello （二） 学习目标 1、 能在真实的生活情境中熟练运用句型来打招呼和介绍自己。 2、 学会吟唱歌曲《Hello》。 学习重点 能在真实的生活情境中熟练运用句型来打招呼和介绍自己。 学习难点 能在真实的生活情境中熟练运用句型来介绍自己。 学习准备 录音机。英语磁带 集体备课 二度备课 导学过程 温故互查： 1、 同桌互相检查单词。 2、 互相用英语介绍自己。 自学感悟： 听录音，读句子，结合图片进一步 理解句子的意思。 听录音，吟唱歌曲《Hello》。 设问导读： 1、 同桌之间运用1 m ?句型互相介 绍自己。 小组合作，创设英语情境。 2、 四位同学分别扮演Anne Mingm ing、Peter、Lingling 。组长扮演 Miss Li，用所学句子进行情境对话。 小组交流，集体评价，选出最佳表 演组。 巩固练习： 1、 听写单词和课文中的英语句子。 2、 想想看，如果你是 Peter,该怎 样有礼貌地介绍自己呢？ Anne: Hello. I m Anne. Peter: 3、 字母Aa、Bb Cc的默写。 4、 在和同学打招呼时，一般用 （ ）；和长辈打招呼时用（）。 导 学 过 程A.Hello B.Hi 导 学 过 程 拓展延伸： 吟唱歌曲《Hello》，并进行表演。 板书设计1、Hello 板书设计 Hello I m… 导学反思 年级 三 学科 英语 课型 新授 授课 教师 设计时间 课时 3 授课 时间 学习内容 Modulel Unit2 Good morni ng? （一） 学习目标 1、 能听、说、读、写字母：Dd, Ee,Ff,Gg并能听懂，认读单词： dog,egg,fish 和 goat。 2、 在学会使用“ Hello ”来招呼的基础上学会使用 Hi。 3、 学会使用句型Good morning去询问别人最近的情况，并会应 用Good morning来进行回答。 学习重点 能听、说、读、写字母： Dd, Ee,Ff,Gg并能听懂，认读单词： dog,egg,fish 和 goat。 学习难点 学会使用句型Good morning去询问别人最近的情况，并会应 用Good morning.来进行回答。 学习准备 录音机，英语磁带，单词卡片。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟： 1、 听录音，认读单词 dog,egg,fish 和 goat o 2、 自学课本第7页Let s read and draw,在英语本上按照正确格式书写字 母 Dd, Ee,Ff,Gg。 3、 听录音，认读句子。 设问导读： 1、 出示单词卡片 dog,egg,fish 和goat， 你能正确认读吗？ 2、 教师领读课文，学生跟读。