2015秋九年级语文上册第6课《登岳阳楼》课件（新版）北师大版.ppt

1．颔联中的“雁引愁心去” ，有的版本写作 “雁别秋江去”。 你认为哪一句更妙，为什么？ 2．就颈联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 3．诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么?抒发了诗人什么情感? 4．将本诗与杜甫的《登岳阳楼》作比较，说说它们在诗境和风格方面有什么不同。 齐声背诵《登岳阳楼》 总结全诗 意象： 洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤、孤舟 意境： 沉雄悲壮、博大深远 情感： 身世之悲、家国之忧 　 这首诗写诗人登楼时所见所感。全诗将眼前雄伟壮阔的景色与诗人个人的身世悲凉之感及对国事的忧心有机地结合了起来，写得意境阔大，情景交融，这是与诗人忧国忧民的博大胸怀分不开的，充分表现了沉郁顿挫的杜诗本色。 1．颔联中的“雁引愁心去” ，有的版本写作 “雁别秋江去”。 你认为哪一句更妙，为什么？ 2．就颈联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 3．诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么?抒发了诗人什么情感? 4．将本诗与杜甫的《登岳阳楼》作比较，说说它们在诗境和风格方面有什么不同。 儒家说：“达则兼济天下，穷则独善其身。”此时的杜甫呢？他是“穷也胸怀天下，胸怀百姓”啊，他这种忧国忧民的情怀，我们还从他的哪些诗句感受到了呢？ 2．第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。 就颈联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 前四句写景　 → 宽阔广大 五六句叙身世 → 凄凉落寞 七八句抒感慨 → 广阔胸襟 意境 宽阔宏伟 登岳阳楼 登岳阳楼 （唐）杜甫 1．颔联中的“雁引愁心去” ，有的版本写作 “雁别秋江去”。 你认为哪一句更妙，为什么？ 2．就颈联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 3．诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么?抒发了诗人什么情感? 4．将本诗与杜甫的《登岳阳楼》作比较，说说它们在诗境和风格方面有什么不同。 齐声背诵《登岳阳楼》 总结全诗 意象： 洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤、孤舟 意境： 沉雄悲壮、博大深远 情感： 身世之悲、家国之忧 　 这首诗写诗人登楼时所见所感。全诗将眼前雄伟壮阔的景色与诗人个人的身世悲凉之感及对国事的忧心有机地结合了起来，写得意境阔大，情景交融，这是与诗人忧国忧民的博大胸怀分不开的，充分表现了沉郁顿挫的杜诗本色。 1．颔联中的“雁引愁心去” ，有的版本写作 “雁别秋江去”。 你认为哪一句更妙，为什么？ 2．就颈联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 3．诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是什么?抒发了诗人什么情感? 4．将本诗与杜甫的《登岳阳楼》作比较，说说它们在诗境和风格方面有什么不同。 儒家说：“达则兼济天下，穷则独善其身。”此时的杜甫呢？他是“穷也胸怀天下，胸怀百姓”啊，他这种忧国忧民的情怀，我们还从他的哪些诗句感受到了呢？ 2．第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。 就颈联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 前四句写景　 → 宽阔广大 五六句叙身世 → 凄凉落寞 七八句抒感慨 → 广阔胸襟 意境 宽阔宏伟 登岳阳楼 复习《登高》 明确： 意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、 归鸟、落木、长江 情感：长年漂泊，老病孤愁，时世艰难， 忧国伤时。 岳阳楼全景 岳阳楼夜景 岳阳楼主楼一楼长联 一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来？ 洞庭天下水，岳阳天下楼  1、熟能成诵。 2、把握诗歌意象，体会品味诗歌的意境美，缘景明情。 3、了解杜甫诗歌的创作风格，初步探究古典诗歌的不同风格。 学习目标  唐代宗大历三年（768）冬，杜甫由公安一路又漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病、疟疾及风痹bì症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人会有怎样的感情