高三语文-高考模拟题精析精讲：古诗文阅读-1教案.docxVIP

教 案 教学基本信息 课题 高考模拟题精析精讲：古诗文阅读 学科 语文 学段： 高中 年级 高三 教材 书名： 出版社： 出版日期： 年 月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 实施者 指导者 课件制作者 其他参与者 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 了解《感遇》的基本内涵，学会通过诗歌本身理解诗意。 提取《读通鉴论》文章思路，学会整体把握文言文行文思路。 提高细读文本、整体把握阅读材料的能力。 能够利用延伸练习，自主进行积累、提高。 教学重点：解读《感遇》的基本内涵，提取《读通鉴论》文章思路 教学难点：准确审题，在精读阅读材料的前提下，提高答题精准度。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、诗词鉴赏概说 说明高考诗词鉴赏考查的基本特点 明确学习重点 二、《感遇》讲解 读诗：回顾诗歌基本内容 诗意解读： 示范走进文本，依靠字面信息理解诗歌，强调课内基础作为知识储备对读懂诗词的重要性。 题目解析：解读题干，规范审题思路。 任务：重温 2016 年高考题《西村》 提醒重视基础回归课内 真题巩固 4.复习建议 ①字里行间读诗意：起承转合 ②对比阅读重基础：知识储备 ③延伸拓展求提升：麋鹿、桃李、张九龄《感遇》 自主复习指导 三、文言文阅读概说 说明对“浅易”的理解 指出备考的两大关键能力 明确学习重点 四、《读通鉴论》讲解 明确文章性质