碾盘小学1+5行动实施方案.docxVIP

忠县官坝镇碾盘小学校 减负提质“1+5行动实施方案 为了减轻学生过重课业负担深入推进素质教育和全面提高学 校教育质虽，切实培养中小学生动手能力、实践能力、创新能力， 促进学生学会学习，学会生活，学会生存，适应社会，实现全面 协调发展。根据《重庆市教育委员会关于实施减负提质“ 1+5 行动计划（试行）的通知》 （渝教基〔2013〕17号）文件精神, 结合我校实际情况特制定此方案： 一、 指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生 的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探 索、发现知识的形成过程和发展变化规律，全面、主动地发展。 有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目，丰富的活动内容， 灵活多变的活动方式，使学生接触自然、社会，综合运用所学过 的知识，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味 性以及非学科性为主要特征的多种活动。通过活动促进学生学会 学习，学会生活，学会生存，适应社会，实现全面协调发展。 二、 组织机构 学校建立以汪仁平校长为组长，成祥为副组长，范文革、谢 远宪、范建平、申先勇、陈仕斌为成员的“ 1+5”行动领导小组 汪仁平负责全面工作，谢远宪具体负责实施。 三、实践大课堂活动目标 （一）学生发展目标 1、 通过劳动体验，增强对劳动的情感和价值的认识。使学生 在做中体验、做中分享、做中认知，让学生在劳动中增强动手能力、 学习劳动技能、培养劳动习惯。 2、 通过实施“ 1+5 ”行动计划，减轻学生过重课业负担，提升 学生综合素质。帮助学生养成健康良好的生活习惯，掌握必要的生 活知识和技能，提高自身的生活自理能力和身心素质。培养学生从 小热爱生活、懂得感恩、增强责任、乐于奉献、学会分享的情感， 使学生学会自理生活的本领，提高学生自我服务能力和解决实际生 活中的困难和问题。 3、 通过学生体验生活，了解自然，认识社会，在参观学习、 展演宣传、社会角色演练等系列活动中获取直接经验，使学生在 自主实践探究中提高创新能力，学会分享探究的乐趣和成功的愉悦, 让学生在体验活动中开阔视野，培养学生积极向上的生活态度和适 应社会的能力。 4、 开齐开足与科技、英语、书法、演讲、阅读等教育相关的课 程，充分发挥各门学科课程的教育作用。广泛开展科技教育实践， 课内与课外结合阅读，“晨诵”活动，主题演讲，书法教育，英语沙 龙等教育教学活动，促进学生五种能力的提高。 （二）教师发展目标： 1、转变教育，教学理念，改变教学策略。 2、 强化教师的课程意识，提高课程开发能力。 3、 形成民主、平等的师生关系。 4、 培养教师之间的协作精神。 5、 加强教师队伍建设，拓宽教师的知识结构。 （三）学校发展目标： 1、 营造“自主、合作、开放”的校园文化。 2、 密切与社会、家庭的联系。 3、 促进学校教育、教学的整体改革。 4、 学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化，更具生命 力。 5、 促进学校素质教育实施，实现学校优质特色发展，推进城 乡教育均衡发展，努力办好人民满意教育。 四、“ 1+5 ”行动主要活动主题一览表 块 w列 主要活动主题 实施年级 帅资保证 具体研究内容指导 舌 学生行为规范 现状的调查研 究 三至六 综合老师 各班主任 学生课问文明休息情况；校园卫生；礼貌用语； 上课纪律；作业习惯等展开调查研究 学生午餐情况 的调查研究 一至六 综合老师 各班主任 学生最爱吃的午餐；就餐情况；是否有浪费现象； 就餐人数；就餐纪律等展开调查研究 夬 小能人比赛 三至六 各班班主任 少总辅导员 开展洗衣服、叠被子比赛。  学生自我服务 情况的调查研 究 一至六 综合老师 校本老师 学生能否自己洗澡，整理书包，打扫房间，能否 正确刷牙等以及自理劳动时的情绪展开调查 节约在行动 四五六 综合老师 辅导员 观察学生在校的浪费情况，提出合理化建议，对 校内外可回收的垃圾进行归类调查，并提出节约 措施。 “下课十分钟， 孙做什么”的 调查 三至六 思品老师 各班主任 下课十分钟有哪些有趣的游戏；书香班级的实 施，看了哪些课外书等的调查，并提出文明休息 的建议 家电知识竞赛 （口语能力） 四五六 各班班主任 少总辅导员 开展家用电器使用方法和注意事项知识比赛。 作 ，佥 2J 一周天气调查 四五六 综合老师 科学老师 调查研究一周内的天气情况、气温的变化，人体 舒适度等，了解天气变化对人的身心的影响 豕乡景点大拼 三至六 校本老师 各班主任 调查家乡的知名景点，景点的传说，景点的旅游 量，景点最吸引人的风景，为景点添光彩。 新闻大荟萃（写 作演讲能力） 四五六 综合老师 语文老师 新闻的特点，新闻的种类，了解周边的新闻，调 查新闻的关注程度，我也来写新闻，播新闻。 关爱孤寡老人 三至六 辅导员 走进敬老院实