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初中化学高效课堂教学模式初探 —— -—以导学案为载体的课堂改革 黄梅县下新镇中心学校 杨学琼 霍姆林斯基 ： “教学和教育的技巧和 就在于，要使每一个儿童的力量和可能性 出来， 使他 享受到 力 中的成功的 趣。 ??如果教 善于把学生引 一种力所能及的、 向他 示着并且使他 得到成功的 力 中去，就 那些 皮 蛋的学生也能多么勤 、 心致志地学 啊。” 在高效 堂中教 的教 学生的学服 ， 一切 学生的学 ， 一切以学生 根本，学生人人参与学 程， 并且 堂上人人有收 ， 堂上目 达成度高，学生的学 效果好， 学生的学 是自主的， 符合教育教学 律， 符合学生自身 展 律。通 高效 堂， 学生既能有效掌握知 ， 又能 得全面 展、 和 展，使学生既能学得愉快，又能学有所成。教 在教学 程中 始 持以学生 主，全方位、多渠道 学生 造条件， 造氛 ，充分 学生的 极性、主 性， 激 学生的想象力、 造力， 展学生的 散思 ，努力使 堂充 活力， 学生 入 学境界，切 提高教学效率。 我校正在 极推 以“ 学案” 学模式小 合作学 的教学改革 【内容摘要】 ： 学案是以学生 主体、以教 主 、以学生自主探究 主 的自主探究式教学模式。 学生 前根据学案自学 本， 提出 并反 教 ，教 在 堂上以学案上的探究性 教学核心， 引 学生通