幼儿园教育健康教育活动详细记录.docx

幼儿园健康教育活动记录 班 级 活动名称 活 动 内 容 活 动 分 析  大班 指导教师 保护牙齿 活动目标： 1.初步了解蛀牙形成的原因。 2.使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。 活动准备：巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、 蛀牙汇总表、 笔、装物品的小篮子五个、 多媒体课件、刷牙记录 卡。 活动过程： 一、吃点心（饼干）引出课题。 1.师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？（师 走近一幼儿，观察该幼儿的 牙齿）哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干， 对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？（让幼儿自由猜）我请你们也来看一 看好朋友的牙齿。 2.幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？ 3.师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东， 他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事 情？ 二、了解蛀牙形成的原因 1、师放课件《牙齿的秘密》 。 提问： 1）他是谁呀？他在东东的牙齿上干什么呀？ （2）东东的牙齿怎么了？变成什么样啦？ （ 3）你们在录像里还看到了什么呀？ 2.观察记录蛀牙。 3.请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。 4.讨论：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么坏处？5.请个别没有 蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？ 三、知道怎样保护牙齿 1.幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。 2.教师小结保护牙齿的方法。 孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。 所以，在活动设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。 动画是幼儿最感兴趣的一种分形式，所以我借助多媒体设计了课件， 在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣，活动效果较好。 精选文库 幼儿园健康教育活动记录 班 级 活动名称 活 动 内 容 活 动 分 析  大班 指导教师 食物的旅行 活动目标： 1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2.学习简单的自我保护方法 3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动准备： （1）课件：小豆子的旅行 （2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程： 一、观看 “小豆子的旅行 ”，了解各器官的功能 今天，有颗小豆 子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面 会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。 （1）放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？ （2）放第二段，了解胃的功能。 提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什 么？ 我们怎样来保护我们的胃呢？ 动 小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱， 也不能饿坏了胃， 要吃饱早饭少喝冷饮。（3）放第三段录音。 提问： 小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？ 小豆子在小肠里看到些什么呢？ 小豆子为什么没有从小门里出去呢？ （4）第四段录音。 提 问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？ 什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？ 小结：我们小朋友要定时大便。 二、分组找顺序排图，在观察图片基础上讨论如何保护各消化 器官 例：（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。 （2）食管旁边有 一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛 入气管。 3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。 三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。图片上面 有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。 本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。整个活动运 用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主 动性强、 同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具 有很强的科学性和趣味性。 -- 2 精选文库 幼儿园健康教育活动记录 班 级 活动名称 活 动 内 容 活 动 分 析  大班 指导教师 身体的秘密 活动目标 : 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题学会尊重自己和别人 的身体。 2.有初步的自我保护意识了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维自由地表达。 活动准备 : 1.幼儿的准备 :活动前的调查记录对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备 :搜集大量的性教育资料以应对课堂上孩子们的突发提问角色分工、互助协调布置有关两性知识的活动区角包括人物、动物提供较为丰富 安全的可操作材料。 活动过程 : （一）谈话引入讲解什么是 “性 ”。 1.请小朋友按性别分成男女两组两名老师明确分工。 2.引导幼儿通过观察阐述自己所看 到的 “男、女有什么区别 ”请幼儿充分 动 讨论自己对不同性别的看法。 3.提问引发思考 :什么是 “性 ”内 （