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幼儿中班科学教案《我眼中的春天》 　　活动设计背景　　春天是许多人都爱好的季节，春天没有冬天的严寒，没有夏天的酷暑，在阳光明媚的春天选择春游是多么的美好，虽说春天的脚步静悄悄，可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时，我们开始了春天的主题。从环境创设以春天为主题之外，我们将重点放在帮助幼儿充分感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美上。　　活动目标　　1、通过看看、听听、画画、讲讲，感受春天的美丽。　　2、大胆表现自己对春天的感受。　　3、体验明显的季节特征。　　4、培养探索自然的兴趣。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　教学重点、难点　　重点: 感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美　　难点：在绘画春天的色彩搭配上。　　活动准备　　音乐、不同色系的油画棒、卡纸、春游场地　　活动过程　　一、引出主题。　　提问：你们知道现在是什么季节吗?春天是什么颜色的?　　二、活动《春游》。　　本次活动我们将通过春游的活动形式让孩子自己感受春天的美、大胆尝试运用多种方式表现春天的美，于是，我们设计并开展了以看、听、画的形式来感受春天：　　1、春天的秘密启发幼儿发现春天里的变化，我眼中的春天鼓励幼儿将自己的发现用语言表达出来。　　提问：你看到的春天是什么样的颜色?春天和冬天有什么不一样?和夏天有什么不一样