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我在课堂中发现了美 建平中学 13级1班 马静 游山玩水会在大山与河禄间发现美，逛街购物会在商品间发现美；吃饭喝茶会在谈吐间发现美；而我这一次是在课堂中发现了我们的语文老师身上的一种特别的美。 “叮——咚——”伴随着语文老师沉重的脚步声的到来，我们上课了。可是教室里仍然存在着嘈杂声，大家好像无视语文老师的存在，“好了，同学们，上课了。”语文老师开口了，大家十分给老师面子，都闭上了小嘴，可好景不长，仅仅过了几分钟，一位女同学脸上挂满了笑容又张开了仿若悬河的小口，这时，语文老师生气了，他大声地向那位同学呵斥到：“有些同学啊，不要太得寸进尺，如果我多说你几句你会哭的！”我们的脑袋随着老师目光的方向望去，只见那位女同学低着头，满脸通红，像烧熟了，如果我离她近一点儿，我想，摸摸她完全能感受到她的脸很烫的！ 这节课我们上得很没劲，平时的语文课是最活跃的，最热闹的，所以我们都很喜欢语文课，平时语文老师很温和很幽默的,从来没有高声训斥过，即使你在他的课堂上睡觉，他也只会悄悄走到你的课桌旁提醒你，赶走你的美梦，他的脸上总是挂着微笑。今天他的心情似乎有点糟糕，态度有些反常。 还有几分钟就下课了，他停止了讲课，站在讲桌前面向我们，他的目光落在那位女同学身上，我们都在疑惑他又要干什么，他停顿了许久，他将手背在背后，他张口了：“今天，因为一位同学的小过，我的心情不好，当然，也因为我的失态，使她和大家的心情也不好。在这儿，我得向那位同学和大家道歉，对不起！”说完，他来了一个90度的大鞠躬，他的头撞在了讲桌上，为了表示歉意，他很诚心。我们都被这一景象吓傻了，那位女同学也被老师的举动感动得哭了，我被震惊了。 我们的语文老师是严于律己，以身作则，善于自我批评的榜样。他在学生面前展现的是谦虚与恭敬，他是一位敢作敢为敢自我检讨的好老师！ 我认为，这就是美，这是一种伟大的美，尊重他人的美，这是人格的美，它也许没有多么华丽，它不需要任何装饰，它就是这么朴质又震奋人心的美！ 我是奇迹 建平中学 14级3班 王雪梨 我是小溪， 源自于絮风中飘飘洒洒的细雨。 我也许熬不过夏日炎炎， 不及长江一般滚滚东去。 但我有光滑的石子夹着水草， 清澈的溪水映着轻快的游鱼。 我是平地， 覆盖着煦日里郁郁青青的草衣。 我也许顶不住冬风猎猎， 不如黄山一般翠秀称奇， 但我有淡淡的花香伴着蝴蝶， 初暖的春风随着游人在这里休憩。 我就是我， 一个大千世界中，普普通通的奇迹。 我普通， 因为我的确不是天生的神童。 我是奇迹， 因为我珍爱生命，爱护他人，也爱护自己。 点评：小作者在这首诗歌当中，心思细腻，情感真挚，比喻贴切，诗歌的节奏韵律也把握到位。作为初二的学生，能写出这样优秀的诗歌是难能可贵的，为她叫好！ （辅导教师：丁勇军） 我很幸福 建平中学 14级3班 王雪梨 怀着满心欢喜回到家中，因为我知道，爸爸回来了。 从小，我最喜欢的人就是爸爸。小时候，我觉得爸爸是最了不起的，我渴望自己长大以后能像他一样，特别是在性格上。 可是，时间悄悄流逝，爸爸已不再是当年我崇拜的那个风云人物了。岁月在掠夺他的容颜，很容易就能看见他头上那几根白发，我心里感觉酸酸的，真希望快点长大，不要让他那么劳累了。 现在，我能做的就是努力努力再努力，更加勤奋地学习。我已不再是单纯地为了自己而读书，怀着小小私心地说还是为了爸爸妈妈，为了所有帮助过我的人。 我很幸福；因为爸爸妈妈很爱我，老师们都很喜欢我！ 点评：一篇简短的随笔，读后让我们感觉到作者是一个善于观察、易于满足和知道感恩的人。希望她一直幸福下去。 （辅导教师：丁勇军） 雨赞 建平中学 15级4班 夏灵 我爱雨，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献，爱它的甘心付出，爱它的不荣名利。 春天到了，当大地还在甜美的梦乡时，春雨悄悄地来了。它如同一双双纤细而温柔的手，轻轻地抚摸大地，唤醒万物。春雨过后，大地又重现生机。小草脱去了黄绿色的冬装，换上了嫩绿色的春装，花儿们都绽开了美丽的笑靥，开始争妍斗艳，孩子们也坐不住了，纷纷出来踏青、春游、放风筝，到处生机勃勃。 还没有赏够花，还没有踏完青，夏天又降临了。夏天，烈日炎炎，骄阳似火，炽热的阳光如一支支离弦之箭射向大地，酷暑难忍。当一切都盼望着凉爽的来临时，夏雨如救世主一样伴随着雷鸣闪电来了，送给大地一片甘霖。万物贪婪地吮吸着天地的乳汁，只觉得痛快淋漓，大地一片凉爽。人们都感谢夏雨的到来，送来了凉爽，赶走了炎热。 花开始谢了，树叶如断翅之蝶纷纷扬扬飘落到地上，这都预示着秋天的来临。这时，秋雨为我们带来了礼物。它浇开了美丽的菊花，淋出了硕大的果实，让我们看到了农民伯伯喜悦的笑容和果圆惊人的业绩，也为大家送来了许多美好。硕果累累，满地飘香，让人垂涎欲滴。 树上的叶子已经落光了，只留下光秃秃的枝干，只有那常青树还傲然挺立。一些小动物又躲进了