建湖县沿河初中校园文化艺术节开幕词.docVIP

建湖县沿河初中校园文化艺术节开幕词 各位老师，各位同学： ??? 为了全面活跃中学生校园文化生活，提高学生综合素质，培养中学生创新能力，促进我校精神文明建设，展现学校的新风貌、新形象，沿河初中2008届校园文化艺术节，经过精心筹备于今天隆重召开了。在此，我代表校长室、党支部，向本届校园文化艺术节的隆重召开表示最热烈的祝贺！向为艺术节辛勤工作的老师、同学表示诚挚的感谢！ ??? 中国自古以来就非常重视艺术教育，如周朝的学校教育中把“礼、乐、射、御、书、数”称为“六艺”，而汉朝的学校教育则以“六经”（礼、乐、诗、书、春秋、易）为基本内容，到了唐宋时期，大凡是稍有名气的文人墨客都是“琴棋书画”样样精通，如诗仙李白常常抚琴高歌、下棋吟诗、饮酒挥毫、舞剑作画，真是潇洒飘逸，千古流传，令人敬仰。艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的“闪光点”，它能帮助同学们找回自己，找到自我，并促使同学们挑战自己，超越自己，走向成功。 ??? 老师们，同学们，“校园文化艺术节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。我校已成功地多次举办了“校园文化艺术节”，取得了丰硕的成果。不但丰富了学校文化生活，而且从中发掘出了一大批学有专长的各种人才。有了前几届“艺术节”的成功经验，有了全体师生的热心参与和澎湃激情，我相信，本届校园文化艺术节一定是多姿多彩，充满生机，充满活力的。我们一定能把我校这一传统的系列活动继续地发扬光大，办得卓有成效，新颖有趣，独具特色，颇具磁力，使她成为沿河初中一道亮丽的风景线。 ??? 同学们，美国著名高校哈佛大学教授加德纳提出了一个“多元智能理论”，认为：每一个人身上至少存在语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际关系、自我认识等七项智能。根据此理论，可以认为，一个人之所以碌碌无为，只是没有充分发挥自身的潜能，不懂得挖掘自己的智能宝库而已。不同的人之所以出现七项智能的差异，跟生活经历和锻炼有关。所以，同学们，拿出勇气来，到“艺术节”的舞台上来历炼一番，展现一番，或许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，或许今天的“艺术节”，就是你选择今后事业的关键的所在，成为你今后人生之路的转折点。 ??? 同学们，艺术节活动昭示着活力、昭示着进取，新世纪的中学生应以自己拥有全面的素质而骄傲，以能充分发挥自身的各种潜能而自豪。艺术节舞台已经搭好，艺术节帷幕已经拉开，艺术节的序曲已经唱响，拿出各自的绝活来，到艺术节这大舞台上来尽情演绎，用青春，用活力，用激情，展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺和风范；让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中；让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！ ??? 最后，愿每一年的红四月都能成为我们心中永恒的记忆，祝我校的文化艺术节能办得一年比一年好，一届比一届好！祝2009届“校园文化艺术节”圆满成功！ 建湖县沿河初中校园文化艺术节活动 一、活动主题：展我青春风采，亮我多彩人生 宗旨：艺术的盛会，学生的节日。 为全面推进素质教育的进程，丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为广大学生创设发掘自身潜力、展示个性特长的平台，并以此为契机，培养学生的创新精神和实践能力，提高广大学生“爱国、爱校、爱班”的团队精神，借以推动校园文化建设。 二、艺术节组织机构： 组委会主任：孙环华 副 主 任：树成富 孙环勤 委 员：夏 曙 刘为国 熊 伟 陈以忠 陈宗乔 沈宗良 三、活动时间： 2008年4月26日至4月30日期间举行 四、参与主体： 初一年级、初二年级及全校教职工 五、活动内容： 1、学生卡拉OK大奖赛 2、书法绘画现场比赛 3、劳技作品展评 4、征文比赛 5、拔河比赛 6、教职工乒乓球比赛 7、教职工象棋比赛 六、活动要求： 1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。 2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。 3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。 4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。 5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。 6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。 7、参赛节目及作品要求思想积极、健康，格调清晰、明朗，符合中学生年龄特征和心理特点。 8、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和