英语语篇(张德禄)(1).ppt

语篇衔接与连贯研究的发展Progress in Studies on Text Cohesion and Coherence(共75页) 张德禄 中国海洋大学外语学院 引言：衔接与连贯研究 为什么研究衔接与连贯 是确定是否语篇的主要标准； 是语篇分析的主要研究对象； 到了需要总结一下的时候。 在衔接与连贯的研究中应主要研究衔接 衔接与语言形式最接近的意义关系，可以通过形式显性化； 衔接研究中存在争议和需要解决的问题； 如何根据衔接来推测连贯是一个十分引人注目的题目。 一、起始阶段：1976 1、(Halliday Hasan 1976)提出了语篇衔接的概念: 区分了五种衔接： 指称（reference） 替代（substitution） 省略（ellipsis） 连接（conjunction） 词汇衔接（lexical cohesion） 1. 指称 指一个项目的意义要靠另一个项目来解释的现象。共有三种指称：人称指称、指示指称和比较指称： [1] Core six cooking apples. Put them into a fireproof dish. These are red ones, but they are not so delicious. them—指称，表示前面的apples。 these—指示，指前面的them和apples。 so—比较，把这些苹果与其他的相比较。 2. 省略和替代 当在下面一个句子重新出现时，被省略掉，或者被其他项目所替代的现象。例如，上例中的ones就用以替代apples，再如： [2] A. Have you been playing football? B. Yes, I have (been playing football.) 都可分为三类：名词、动词和小句。Ones替代名词；playing football替代动词。 [3] A: Has he been ever to Beijing? B: I think so。 so 替代整个小句 (he has been to Beijing.) 。 3. 连接 指由连接成分把两个或多个句子，或者段落连接起来的现象。 I took a bath, dined, and then dozed fitfully for a while. (additive) Law-and–order is the longest-running and probably the best-loved political issue in U. S. history. Yet it is painfully apparent that millions of Americans who would never think of themselves as law-breakers, let alone criminals. (adversative) Red-light running has always been ranked as a minor wrong, so it may be in individual instances. (Causal) and为连词，连接两个句子；yet和so为连接副词来连接两个句子，或者小句。 4. 词汇衔接 由词汇的重复，及其之间的语义关系所建立起来的衔接关系，包括重现、同义、反义、上下义、整体部分义，以及同一语义场的词汇搭配所建立起来的衔接关系。 [4] The young man does not like bears, so yesterday in the park he gave the bear some poisonous food to eat. [5] To err is human; to forgive divine. [6] And sings a solitary song, That whistles in the wind. bear—bears: 重现 err—forgive: 反义 sing—whistle: 搭配 表1：衔接在英语描述中的地位 (Halliday Hasan 1976) 衔接的作用： 把语篇中的一个个句子以一条条语义关系联系起来，从而组成一个相互联系的整体，而不是一个个单独的句子的堆砌。 但这些衔接关系要能够起到把句子连接成为语篇的作用，还需要一些其他的条件，如是否谈论的是同一个话题，讲话者和听话者之间的关系是否保持一致，所利用的交际渠道是否还保持不变，是否还是在同一个语境中，或者同一个文化中等。 2、(Halliday Hasan 1976)提出了“衔接+语域一致性 = 连贯”的模式 语域：由发生的