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高一英语教学工作总结 （范文） 高一英语教学工作总结 （范文） 导读：本文 高一英语教学工作总结 （范文），仅供参考，如果能帮助 导读：本文 高一英语教学工作总结 （范文），仅供参考，如果能帮助 到您 ，欢迎点评和分享。 到您 ，欢迎点评和分享。 高一英语教学工作总结 (篇一) 一、注意高一与初中的衔接过 高一英语教学工作总结 (篇一) 一、注意高一与初中的衔接过 渡 渡 高一新学期伊始 ，可以通过摸底了解学生大致水平 ，及时给学生 高一新学期伊始 ，可以通过摸底了解学生大致水平 ，及时给学生 弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、 弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、 句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学 ，具体做法是 ： 句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学 ，具体做法是 ： 培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯 ;坚持用英语授课 ，要 培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯 ;坚持用英语授课 ，要 求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题 ;根据高考要求 ，从高一年 求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题 ;根据高考要求 ，从高一年 开始就需要培养学生的阅读能力 ，教会学生一些阅读技巧 ，养成良好 开始就需要培养学生的阅读能力 ，教会学生一些阅读技巧 ，养成良好 的阅读习惯;另外 ，课后要多与学生接触 ，尽快和学生熟悉。 的阅读习惯;另外 ，课后要多与学生接触 ，尽快和学生熟悉。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则 ，强化学生主体意识 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则 ，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯 彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际 彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际 1.建立 “课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老 1.建立 “课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老 师 说 ： “It’s nice to see you again./ It’s fine today, 师 说 ： “It’s nice to see you again./ It’s fine today, isn’t?/ How are you today?”星期一上课问 ： “Did you have a isn’t?/ How are you today?”星期一上课问 ： “Did you have a good time in the weekend?”学生会作出不同的回答 引，出的对话 ， good time in the weekend?”学生会作出不同的回答 引，出的对话 ， 从而达到交际的目的。 从而达到交际的目的。 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容 ，布置学 2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容 ，布置学 生课后进行讨论排练 ，然后在课堂表演。 生课后进行讨论排练 ，然后在课堂表演。 3.多鼓励 ，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运 3.多鼓励 ，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运 用鼓励性语言 ，不断强化学生参加交际的信心。 用鼓励性语言 ，不断强化学生参加交际的信心。 三、培养学生的自学能力 三、培养学生的自学能力