人教版八年级上册数学课堂同步练习：全等三角形（一）.docVIP

人教版八年级上册数学课堂同步练习： 全等三角形（一） 1．感知：如图1，点B、C在∠MAN的边AM、AN上，点E、F在∠MAN内部的射线AD上，∠1、∠2分别是△ABE、△CAF的外角，已知AB＝AC，∠1＝∠2＝∠BAC．求证：△ABE≌△CAF； 应用：如图2，在△ABC中，AB＝AC，AB＞BC，点D在边BC上，CD＝2BD，点E、F在线段AD上，∠1＝∠2＝∠BAC．若△ABC的面积为12，则△ABE与△CDF的面积之和为　 　． 2．如图，在△ABC中，AB＝AC＝8，BC＝12，点D从B出发以每秒2个单位的速度在线段BC上从点B向点C运动，点E同时从C出发以每秒2个单位的速度在线段CA上向点A运动，连接AD、DE，设D、E两点运动时间为t秒（0＜t＜4） （1）运动　 　秒时，AE＝DC； （2）运动多少秒时，△ABD≌△DCE能成立，并说明理由； （3）若△ABD≌△DCE，∠BAC＝α，则∠ADE＝　 　（用含α的式子表示）． 3．如图，在等边三角形ABC中，点E是边AC上一定点，点D是直线BC上一动点，以DE为一边作等边三角形DEF，连接CF． 【问题解决】 如图1，若点D在边BC上，求证：CE+CF＝CD； 【类比探究】 如图2，若点D在边BC的延长线上，请探究线段CE，CF与CD之间存在怎样的数量关系？并说明理由． 4．如图，在△ABC中，∠ACB＝45°，过点A作AD⊥BC于点D，点E为AD上一点，且ED＝BD． （1）求证：△ABD≌△CED； （2）若CE为∠ACD的角平分线，求∠BAC的度数． 5．如图，△ABC的边AB与△EDC的边ED相交于点F，连接CF．已知AC＝EC，BC＝DC，∠BCD＝∠ACE． （1）求证：AB＝ED； （2）求证：FC平分∠BFE． 6．如图，△ABC中，AB＝AC，点D在AB边上，点E在AC的延长线上，且CE＝BD，连接DE交BC于点F． （1）求证：EF＝DF； （2）过点D作DG⊥BC，垂足为G，求证：BC＝2FG． 7．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，E为CD的中点，连接AE、BE，BE⊥AE，延长AE交BC的延长线于点F．求证： （1）FC＝AD； （2）AB＝BC+AD． 8．在△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，CD平分∠ACB交AB于D，E，F在AC，BC上，且∠EDF＝108°． （1）求∠ADC的度数； （2）求证：AE+BF＝BC． 9．如图，在四边形ABCD中，∠B＝∠D＝90°，点E，F分别在AB，AD上，AE＝AF，CE＝CF，求证：CB＝CD． 10．如图，在△ABC中，AB＝AC，D是BC边上的一点，以AD为边在AD右侧作△ADE，使AE＝AD，连接CE，∠BAC＝∠DAE＝100°． （1）试说明△BAD≌△CAE； （2）若DE＝DC，求∠CDE的度数． 11．如图，在四边形ABCD中，∠A+∠C＝180°，E，F分别在BC，CD上，且AB＝BE，AD＝DF，M为EF中点，求证：DM⊥BM． 12．已知如图，在△ABC和△ADE中，AB＝AD，AC＝AE，∠1＝∠2． 求证：BC＝DE． 13．如图，AB＝12米，CA⊥AB于点A，DB⊥AB于点B，且AC＝4米，点P从B向A运动，每分钟走1米，点Q从B点向D运动，每分钟走2米，P、Q两点同时出发，运动几分钟后，△CPA与△PQB全等？ 14．如图，AB＝AC，AD＝AE，∠BAC＝∠DAE． （1）求证：△ABD≌△ACE； （2）若∠1＝25°，∠2＝30°，求∠3的度数． 15．如图，点A、E、F、C在一直线上，DE∥BF，DE＝BF，AE＝CF．求证：AB∥CD． 参考答案 1．证明：如图（1）所示： ∵∠1＝∠2， ∴∠BEA＝∠AFC， 又∵∠1＝∠ABE+∠3， ∠3+∠4＝∠BAC， ∠1＝∠BAC， ∴∠BAC＝∠ABE+∠3， ∴∠4＝∠ABE， 在△ABE和△CAF中有： ， ∴△ABE≌△CAF（AAS）． （2）如图（2）所示： 设△ABC的BC上的高为h， ∴，， 又∵CD＝2BD，S△ABC＝12， ∴S△ABD＝4，S△ADC＝8， 同（1）可得△ABE≌△CAF， ∴S△ABE＝S△ACF， ＝S△ABE+S△CDF＝S△ACF+S△CDF ＝S△ADC ＝8 故答案为：8 2．解：（1）由题可得，BD＝CE＝2t， ∴CD＝12﹣2t，AE＝8﹣2t， ∴当AE＝DC，时，8﹣2t＝（12﹣2t）， 解得t＝3， 故答案为：3； （2）当△ABD≌△DCE成立时，AB＝CD＝8， ∴12﹣2t＝8， 解得t＝2， ∴运动2秒时，△ABD≌△DCE能成立； （3）当△ABD≌△DCE时，∠CDE＝∠BAD， 又∵∠ADE＝180