幼教大班美术教案-雨天.docVIP

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 幼教大班美术教案-雨天 一、教学目标 引导学生表现雨天人物的特征和动态，完整地勾画出雨天的景色。二、教学准备 雨天的图片、图画纸、油画棒和油画笔。三、教学过程 1。导入 新课 教师：下雨了，你会怎么办？ 学生讨论，回答下雨的情景。 2。引导学生观察雨天人们的特征和动态。 教师：下雨天人们怎样才不会被淋湿？人们撑伞时是什么样子？穿上雨衣时，我们能够看到哪些部位？雨从天上落下来是什么颜色？天空是什么颜色？ 3。交代要求，学生作画，教师指导。 教师：下面就请大家把下雨的景象画下来，要画出雨天人们在干什么？他们脸上的表情怎样？天空是什么颜色？想一想，怎么布置画面？选用油画棒，再用水粉涂底色。 学生作画，教师指导，提醒学生画出多种动态的人物，并且把人物画在纸下端，而且要画得大一点。 4。评价作品，结束新课。 展示作品，引导学生评价作品，并评选出最能反映雨天景象的作品。 一、教学目标 引导学生表现雨天人物的特征和动态，完整地勾画出雨天的景色。二、教学准备 雨天的图片、图画纸、油画棒和油画笔。三、教学过程 1。导入 新课 教师：下雨了，你会怎么办？ 学生讨论，回答下雨的情景。 2。引导学生观察雨天人们的特征和动态。 教师：下雨天人们怎样才不会被淋湿？人们撑伞时是什么样子？穿上雨衣时，我们能够看到哪些部位？雨从天上落下来是什么颜色？天空是什么颜色？ 3。交代要求，学生作画，教师指导。 教师：下面就请大家把下雨的景象画下来，要画出雨天人们在干什么？他们脸上的表情怎样？天空是什么颜色？想一想，怎么布置画面？选用油画棒，再用水粉涂底色。 学生作画，教师指导，提醒学生画出多种动态的人物，并且把人物画在纸下端，而且要画得大一点。 4。评价作品，结束新课。 展示作品，引导学生评价作品，并评选出最能反映雨天景象的作品。 一、教学目标 引导学生表现雨天人物的特征和动态，完整地勾画出雨天的景色。二、教学准备 雨天的图片、图画纸、油画棒和油画笔。三、教学过程 1。导入 新课 教师：下雨了，你会怎么办？ 学生讨论，回答下雨的情景。 2。引导学生观察雨天人们的特征和动态。 教师：下雨天人们怎样才不会被淋湿？人们撑伞时是什么样子？穿上雨衣时，我们能够看到哪些部位？雨从天上落下来是什么颜色？天空是什么颜色？ 3。交代要求，学生作画，教师指导。 教师：下面就请大家把下雨的景象画下来，要画出雨天人们在干什么？他们脸上的表情怎样？天空是什么颜色？想一想，怎么布置画面？选用油画棒，再用水粉涂底色。 学生作画，教师指导，提醒学生画出多种动态的人物，并且把人物画在纸下端，而且要画得大一点。 4。评价作品，结束新课。 展示作品，引导学生评价作品，并评选出最能反映雨天景象的作品。 一、教学目标 引导学生表现雨天人物的特征和动态，完整地勾画出雨天的景色。二、教学准备 雨天的图片、图画纸、油画棒和油画笔。三、教学过程 1。导入 新课 教师：下雨了，你会怎么办？ 学生讨论，回答下雨的情景。 2。引导学生观察雨天人们的特征和动态。 教师：下雨天人们怎样才不会被淋湿？人们撑伞时是什么样子？穿上雨衣时，我们能够看到哪些部位？雨从天上落下来是什么颜色？天空是什么颜色？ 3。交代要求，学生作画，教师指导。 教师：下面就请大家把下雨的景象画下来，要画出雨天人们在干什么？他们脸上的表情怎样？天空是什么颜色？想一想，怎么布置画面？选用油画棒，再用水粉涂底色。 学生作画，教师指导，提醒学生画出多种动态的人物，并且把人物画在纸下端，而且要画得大一点。 4。评价作品，结束新课。 展示作品，引导学生评价作品，并评选出最能反映雨天景象的作品。 一、教学目标 引导学生表现雨天人物的特征和动态，完整地勾画出雨天的景色。二、教学准备 雨天的图片、图画纸、油画棒和油画笔。三、教学过程 1。导入 新课 教师：下雨了，你会怎么办？ 学生讨论，回答下雨的情景。 2。引导学生观察雨天人们的特征和动态。 教师：下雨天人们怎样才不会被淋湿？人们撑伞时是什么样子？穿上雨衣时，我们能够看到哪些部位？雨从天上落下来是什么颜色？天空是什么颜色？ 3。交代要求，学生作画，教