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安徽省安庆市第九中学2013届高三数学总复习《第六课时 二倍角的三角函数》学案
一. 问题情境:
我们已经知道函数图象之间的位置关系,那么角与角的三角函数之间有怎样的数量关系?
二. 建构数学:
倍角公式:
;
三. 数学应用:
例1. 已知:,求的值.
例2. 求证:
例3. 已知求的值.
四.课堂练习:
1.(1) ; (2) ;
(3) ; (4) ;
2.已知求的值
3.已知,求的值.
4.若,求的值.
5.证明:
(1) (2)
(3) (4)
第六课时 二倍角的三角函数(一)(学案)
1.的值等于
2.
3.的值等于
4. .
5.若,则 .
6.求下列各式的值: (1) ; (2); (3) .
7.化简: (1) (2) (3) .
9.已知试确定角所在的象限.
10.(1)已知求的值;
(2)已知,求的值;
(3)已知,化简;
(4)已知,求的值.
11.求证: (1); (2);
(3); (4).
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