最新人教版一年级上册数学《第几》导学案.DOCVIP

人教版第一学期教学资料 PAGE 学习是一件快乐的事。 第三单元 1-5的认识和加减法 第3课时 第几 【教学内容】 教材第20页内容。 【教学目标】 1、让学生学会区分几个和第几个，初步感知自然数的基数含义和序数含义，并能用“第几”来描述物体的位置。 2、在解决实际生活中的关于“几”和“第几”的问题中，培养学生思维的灵活性和解决问题的能力。 3、在学习中体验生活与数学的联系，激发学生学习数学的兴趣，体验学习数学的价值 【教学重点】 理解序数含义，会区分基数与序数 【教学难点】 明确方向决定次序 【教具准备】 教师准备：电子白板课件 【教学过程】 一、情境引入 1、玩游戏：注意听口令，看看谁的反应最快！ 如：第一排的小朋友站起来！ 第三排的小朋友摸摸你们的脑袋（可多玩几次） （初步让学生体会序数的含义） 二、新知探索 2、找5个学生上来排成一列，假设他们来老师这里领课本，下面同学说说有几个人，他们分别排第几？ 第一个领完走后，剩下几个人？ 他们又分别排第几？ 3、学生自己动手摆一摆，说一说：小组四人合作，一人摆学具，并向大家提问，其他人回答。然后轮换，由另外一个人摆，并提问，其他人答。要求每人摆一次。 三、运用： 4、汇报情况，请一小组起来表演 5、拿出自己带来的照片，小组里小朋友互相介绍一下你的家人。（教师可以先让一个同学向全班介绍自己的家人