教科版四年级科学下册第三单元食物复习资料.docxVIP

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  • 2020-10-29 发布于山东
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教科版四年级科学下册第三单元食物复习资料.docx

教科版四年 科学下册第三 元 食物复 料 一、一天的食物 食物的分 按人 的生活 ,可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、 味品等; 根据食物的来源,可以把食物分成植物 食物和 物 食物。 我 常吃的主食有 、米 、面条等。我 常吃的副食有肉、蛋、奶等。 食物的种 很多,并含有丰富的 养,保持合理 养,才能使身体健康。二、食物中的 养 1、食物的 养主要有:蛋白 、糖 、脂肪、 生素和 物 等。 人 的六大 养 蛋白 : 蛋白 是构成身体 胞的基本材料,用于机体生 育、衰老 更新、 修 ,以及各种生理功能的需要。 蛋白 是构成我 身体的主要成分之一。蛋白 燃 后有一股焦臭味。 含有丰富蛋白 的食物:粮食、肉、乳、蛋、豆制品、蔬菜、花生?? 糖 : 糖 的主要功能是供 生命活 所需要的能量。 其中主要是淀粉。 糖 也是 胞的 成部分。淀粉也是糖 。 我 吃的粮食,如米、麦、玉米、高粱、甘薯等,其主要成分都是淀粉。食物上滴上碘酒后 成 色, 明含有糖 (淀粉) 、最近运 量比 大,需要多吃糖 食物, 充足 的能量; C.脂肪 : 脂肪俗称油脂。脂肪是人体的重要 成部分,又是含 量最高的 养物 。脂 肪的主要功能是供 量。 食物在白 上擦或 后留下油迹, 明 种食物中含有脂肪。 富含脂肪的食物有植物油、 物油、肥肉?? 糖 和脂肪能 成 量、力气。提供我 活 的能量 D. 生素 : 生素也称 他命, 是人体不可缺少的一种 养素, 是人体 持正常代 和机 能所必 的。 各种蔬菜、水果中含有丰富的 生素。 最近手指 有一些脱皮,需要我吃含有 生素的食物。 矿物质组: 矿物质有调节身体机能的作用。 食盐、各种蔬菜、水果中含有丰富的矿物质。 水组 水是人体不可缺少的重要物质,水是细胞的主要组成部分。 三、营养要均衡 1、营养搭配原则:荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配,每日都吃适量的新鲜 水果和蔬菜等。 2、均衡饮食 不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。 谷类:含淀粉质,少量维生素 B 及植物性蛋白质;全麦食物含纤维素。供应热能,补充消耗,保持体温。作为主食,自然总摄取量远高于其它类食物。 蔬菜、水果类:含丰富维生素 A 和 C,各种矿物质及纤维素。增强抵抗能力,保持细胞健康,防止便秘。宜多吃。 畜禽肉类、鱼虾类、蛋类:含丰富蛋白质,多种维生素及脂肪;肉类中的铁 质含量特别丰富。可助长发育,维持新陈代谢。宜适量摄取量。 奶类及奶制品类、豆类及豆制品类:富含蛋白质,多种维生素等,奶类钙质含量特别丰富。有助于牙齿及骨骼健康。应适量摄取。 油脂类:提供人体生理运行及活动所需热能,在一定限度内对身体有利,但摄取过多有害。故应尽量避免多食。 3、“食物金字塔”对均衡饮食起指导作用, 塔基为蔬菜、谷类、面制品,应时常进食; 中层为肉类、蛋、奶、乳制品、豆类及果仁,应适量进食;塔顶为脂肪、油、糖、酒类及盐,应少量进食。 4、搭配膳食营养要做到品种多样,并保持合理数量。 5、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养,而食物的不同食用方法会 影响我们对营养的吸收。 6、均衡膳食“宝塔”的最底端是谷类(糖类) ,最顶端是油脂类(脂肪) 。 7、1000 多年前,医学家孙思邈就用动物的肝脏治疗夜盲和干眼病,并记录在 《千金方》中。 四、生的食物和熟的食物 1、有些食物经过烹饪后对我们的健康有利,而有的食物生吃更富有营养。 2、经过烹饪后对我们健康有利的食物有牛肉、鸡蛋、鱼等 3、生吃营养价值高的食物有黄瓜、苹果、甜瓜等; 4、生吃的食物会保留自身的营养成分,特别是维生素不会被破坏,所以采用 生食的方法能够减少营养的损失,但在生吃时,一定要注意饮食卫生。 5、食物中的蛋白质和脂肪在加热后会发生变化, 变得容易被人体消化和吸收, 而且熟的食物比 6、食物由生到熟会发生多方面的变化,有的变化有利于人体生长,消化和吸 收。有的变化对人体有害。 五、面包发霉了 1、食物的腐败变质是 微生物 引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。 2、微生物的生长繁殖需要一定的 空气、水分和 温度 等条件。 3、面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌,与其他生物一样, 它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。 4、霉菌适合生长在温度较高的潮湿环境中。 5、因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质,所以发霉的食物是绝 对不能食用的。 6、越来越多的微生物分解、吸收食物中的营养,同时排出废物,使食物不再 是原来的样子,食物就腐败变质了。 实验探究题 7、设计实验研究:霉菌生长实验(对比实验) 实验题 1:水份对霉菌的生长速度有什么影响 实验方法:准备 2 块烘干的面包,用牙签在每块面包上放一些霉菌。 实验

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