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袋装人生对生活琐事有点感悟教学目标围绕指定话题简洁有序地叙述一件生活琐事在完整叙述事件的基础上发表较为深刻的议论教学重点条理清楚地叙事并在叙事的基础上发表较为深刻的议论教学难点分析事件内容选择合适角度发表较为深刻的议论方法与研究从贝壳选段入手以生活中常见的袋子为媒介牵引出与袋子相关的系列生活琐事及其感悟进而归纳方法并展开相关训练让学生在知晓方法的基础上形成在叙事的基础上来点议论的写作能力教学过程一课本追忆引出课题在和同学的交流中发现很多同学都觉得生活平淡琐碎写作时没有有意义的事情可写是不是生活平
袋”装人生
——对生活琐事有点感悟
教学目标
1. 围绕指定话题,简洁有序地叙述一件生活琐事。
2. 在完整叙述事件的基础上发表较为深刻的议论。
教学重点
条理清楚地叙事,并在叙事的基础上发表较为深刻的议论。
教学难点
分析事件内容,选择合适角度,发表较为深刻的议论。
方法与研究
从《贝壳》选段入手,以生活中常见的“袋子”为媒介,牵引出与“袋子”相关的系列 生活琐事及其感悟, 进而归纳方法并展开相关训练,让学生在知晓方法的基础上, 形成“在 叙事的基础上来点议论”的写作能力。
教学过程
一.课本追忆,引出课题
在和同学的交流中发现很多同学都觉得生活平淡、 琐碎,写作时没有有意义的事情可写。 是
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