大班数学活动《学习按规律排序》.doc

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 大班数学活动《学习按规律排序》 一、活动目标:1、通过操作活动,学习按物体的颜色排序,尝试自设排序规律。2、培养幼儿的观察力、创造力。3、激发幼儿对数学活动的兴趣,培养幼儿的爱心。二、活动准备:1、动动板,棋子。2、各式各样的房子图片。三、活动重点、难点:能按物体颜色有规律的排序,掌握排序方法。四、活动过程:(一)听音乐,取学具。(二)复习导入。老师刚接到了小兔的电话,它告诉我:森林里的小动物们都盖了新房子,想修一条漂亮的小路,想请我们班的小朋友们帮助设计一下,你们愿意吗?出示三角形的房子,让幼儿用两种颜色的棋子按规律设计小路。1、幼儿操作,教师巡视。2、引导幼儿说出排序的规律。○○○○ (abab形)红绿红绿○○○○ ○○○○ (aabb形)红红绿绿红红绿绿○○○○ (baba形)绿红绿红○○○○ ○○○○ (bbaa形)绿绿红红绿绿红红○○○○○○(abbabb形)红绿绿红绿绿○○○○○○(baabaa形)绿红红绿红红3、教师小结:(三)授新课:学习用三种颜色按一定规律排序。1、出示平顶房,让幼儿尝试操作;2、请个别幼儿在演示板上演示铺的路;3、教师小结;4、鼓励幼儿大胆创新,设计出不一样的排序规律;5、幼儿操作,师巡视;6、鼓励幼儿说出自己的操作方法,师小结。○○○○○○(abc形)红绿黄红绿黄○○○○○○○○○○○○(aabbcc形)红红绿绿黄黄红红绿绿黄黄○○○○○○○○ (abbc形)红绿绿黄红绿绿黄○○○○○○○○ (abcc形)红绿黄黄红绿黄黄○○○○○○○○ (aabc形)红红绿黄红红绿黄师:我们班的小朋友太厉害了,帮小动物们设计出这么多有规律漂亮的小路,小动物们很高兴,还说谢谢我们呢?(四)听音乐收棋子,送学具回家。(五)延伸游戏《盖房子》1、引导语:前不久,日本发了很大的地震,把日本小朋友的房子给震倒了,他们没地方住了,我们帮他们盖一座新房子吧。2、提出要求:可盖楼房,也可盖平房,要按一定规律排。3、请家长协作幼儿完成。 2018-06-23 一、活动目标:1、通过操作活动,学习按物体的颜色排序,尝试自设排序规律。2、培养幼儿的观察力、创造力。3、激发幼儿对数学活动的兴趣,培养幼儿的爱心。二、活动准备:1、动动板,棋子。2、各式各样的房子图片。三、活动重点、难点:能按物体颜色有规律的排序,掌握排序方法。四、活动过程:(一)听音乐,取学具。(二)复习导入。老师刚接到了小兔的电话,它告诉我:森林里的小动物们都盖了新房子,想修一条漂亮的小路,想请我们班的小朋友们帮助设计一下,你们愿意吗?出示三角形的房子,让幼儿用两种颜色的棋子按规律设计小路。1、幼儿操作,教师巡视。2、引导幼儿说出排序的规律。○○○○ (abab形)红绿红绿○○○○ ○○○○ (aabb形)红红绿绿红红绿绿○○○○ (baba形)绿红绿红○○○○ ○○○○ (bbaa形)绿绿红红绿绿红红○○○○○○(abbabb形)红绿绿红绿绿○○○○○○(baabaa形)绿红红绿红红3、教师小结:(三)授新课:学习用三种颜色按一定规律排序。1、出示平顶房,让幼儿尝试操作;2、请个别幼儿在演示板上演示铺的路;3、教师小结;4、鼓励幼儿大胆创新,设计出不一样的排序规律;5、幼儿操作,师巡视;6、鼓励幼儿说出自己的操作方法,师小结。○○○○○○(abc形)红绿黄红绿黄○○○○○○○○○○○○(aabbcc形)红红绿绿黄黄红红绿绿黄黄○○○○○○○○ (abbc形)红绿绿黄红绿绿黄○○○○○○○○ (abcc形)红绿黄黄红绿黄黄○○○○○○○○ (aabc形)红红绿黄红红绿黄师:我们班的小朋友太厉害了,帮小动物们设计出这么多有规律漂亮的小路,小动物们很高兴,还说谢谢我们呢?(四)听音乐收棋子,送学具回家。(五)延伸游戏《盖房子》1、引导语:前不久,日本发了很大的地震,把日本小朋友的房子给震倒了,他们没地方住了,我们帮他们盖一座新房子吧。2、提出要求:可盖楼房,也可盖平房,要按一定规律排。3、请家长协作幼儿完成。 2018-06-23 一、活动目标:1、通过操作活动,学习按物体的颜色排序,尝试自设排序规律。2、培养幼儿的观察力、创造力。3、激发幼儿对数学活动的兴趣,培养幼儿的爱心。二、活动准备:1、动动板,棋子。2、各式各样的房子图片。三、活动重点、难点:能按物体颜色有规律的排序,掌握排序方法。四、活动过程:(一)听音乐,取学具。(二)复习导入。老师刚接到了小兔的电话,它告诉我:森林里的小动物们都盖了新房子,想修一条漂亮的小路,想请我们班的小朋友们帮助设计一下,你们愿意吗?出示三角形的房子,让幼儿用两种颜色的棋子按规律设计小路。1、幼儿操作,教师巡视。2、引导幼儿说出排序的规律。

文档评论(0)

187****5086 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档