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20XX寒假集中学习心得体会范文 长沙的冬，总伴着冬雨，寒意袭人。经历三天的聆听，眼、耳、心的洗礼，心底涌出一股融融暖意。 从朱爱朝老师的 《用艺术的方式和世界连接》 到黄耀红博士的《人是课堂的尺度》的讲座，处处散发着对教育的哲理思考，这犹如一张具有宏观意识的大， 将我心中碎片化的意识进行了汇聚， 静静地汇成一条有生命力的河流，这便是为师之道：师法自然，心中有人。 接触孩子的教育已有一年半的时光，作为经验缺乏的青年教师，我初始着 眼于如何上一堂合格的语文课。 随着短短时光中浅浅的积淀， 以及在与我们七班孩子的心灵的交流与碰撞中，我渐渐被孩子们闪耀的独特个性牵引到奇妙的世 界，激发我的教学灵感，重新思考。在某段时间，我的教学主观目的性太强，不知如何教授孩子们写作， 渐渐有点为了写作而写作的意味。 但在与孩子的碰撞交流中，赋予我很多的灵感。在看图写话中，我为孩子的写作基本格式搭好框架，为孩子的写作内容中打开会发现的眼睛， 用借来的优秀作品进行思维想象碰撞与开拓。我在懵懵懂懂中渐渐发现孩子的奇妙， 他们观察的世界多姿多彩却不相同。原来只需给孩子正确的方向， 不限制不禁锢， 让孩子自由的飞， 奇迹便会惊现在我眼前。 师法自然，心中有人。老师的教学，而非从自己出发，也不是用自己的想 法而替代孩子的心中整个世界。 孩子滋养了我，他们的机灵、活泼、好动甚至“调皮”激发我的灵感， 扭转我固有的思维， 带我走进奇妙的课堂与生活。 心中有孩子，心中有孩子独立的人格， 心中有跟孩子平等的对话， 心中有对孩子自身作为个性个体的包容，师法自然，让孩子作为独立“人”的自然成长， 便是为师之道。 当然，教师提供给孩子成长的养料，并不能仅仅只定位为“知识”，而是需要给孩子完整的滋养。让孩子走进自然，汲取文化，探索科学，把孩子们的小世界融入大世界。 朱爱朝老师独具慧眼， 聆听世界，通过节奏用艺术的方式和世界连接。在教学中， 她找到自己的一根文化线， 二十节气串联孩子的吟诵与自然 科学。吟诵将孩子孤立的个体结合成整体， 自然笔记勾连科学， 激发孩子个人创造力的舒张，想象力的奔放，个人能量的释放。想到这里，我想我也需要思考，找到符合我们班孩子的一根线。 师法自然，心中有人。 相关文章： 大一学生生活学习心得体会 20XX年军人学习生活心得体会范本 20XX年党校生活学习心得体会 20XX年大学学习生活心得体会样本 最新大一新生生活学习心得体会 大学生大一生活学习体会例文 拓展心得之体验式学习 年轻处级干部纪律教育学习月活动心得体会 英特尔未来教育培训学习心得 20XX年学习廉洁教育心得体会 教师纪律教育学习活动心得体会 远程教育培训学习心得体会 20XX年 4 月安全教育学习心得体会 中小学教师继续教育学习心得体会 学习《不输在家庭教育上》心得体会 本文 : :s:////xuexixindetihui/