小班艺术活动：洗澡.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 小班艺术活动：洗澡 活动目标： 1、体验歌表演活动的有趣。 2、知道夏天要天天洗澡的道理。 活动准备： 歌曲录音《洗澡》。 活动过程： 1、导入活动： 教师以问题的形式导入： ——"天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？" "你知道洗澡时需要哪些东西吗？" "你会自己洗澡吗？说说你是怎么洗澡的？" 教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。 2、欣赏歌曲： 欣赏歌曲录音1~2遍： ——"你听到歌里唱了什么？" 幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。 幼儿完整唱歌曲两遍。 幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。 幼儿完整演唱歌曲。 3、表演歌曲： 看教师表演。 幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。 活动目标： 1、体验歌表演活动的有趣。 2、知道夏天要天天洗澡的道理。 活动准备： 歌曲录音《洗澡》。 活动过程： 1、导入活动： 教师以问题的形式导入： ——"天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？" "你知道洗澡时需要哪些东西吗？" "你会自己洗澡吗？说说你是怎么洗澡的？" 教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。 2、欣赏歌曲： 欣赏歌曲录音1~2遍： ——"你听到歌里唱了什么？" 幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。 幼儿完整唱歌曲两遍。 幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。 幼儿完整演唱歌曲。 3、表演歌曲： 看教师表演。 幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。 活动目标： 1、体验歌表演活动的有趣。 2、知道夏天要天天洗澡的道理。 活动准备： 歌曲录音《洗澡》。 活动过程： 1、导入活动： 教师以问题的形式导入： ——"天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？" "你知道洗澡时需要哪些东西吗？" "你会自己洗澡吗？说说你是怎么洗澡的？" 教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。 2、欣赏歌曲： 欣赏歌曲录音1~2遍： ——"你听到歌里唱了什么？" 幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。 幼儿完整唱歌曲两遍。 幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。 幼儿完整演唱歌曲。 3、表演歌曲： 看教师表演。 幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。 活动目标： 1、体验歌表演活动的有趣。 2、知道夏天要天天洗澡的道理。 活动准备： 歌曲录音《洗澡》。 活动过程： 1、导入活动： 教师以问题的形式导入： ——"天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？" "你知道洗澡时需要哪些东西吗？" "你会自己洗澡吗？说说你是怎么洗澡的？" 教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。 2、欣赏歌曲： 欣赏歌曲录音1~2遍： ——"你听到歌里唱了什么？" 幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。 幼儿完整唱歌曲两遍。 幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。 幼儿完整演唱歌曲。 3、表演歌曲： 看教师表演。 幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。 活动目标： 1、体验歌表演活动的有趣。 2、知道夏天要天天洗澡的道理。 活动准备： 歌曲录音《洗澡》。 活动过程： 1、导入活动： 教师以问题的形式导入： ——"天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？" "你知道洗澡时需要哪些东西吗？" "你会自己洗澡吗？说说你是怎么洗澡的？" 教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。 2、欣赏歌曲： 欣赏歌曲录音1~2遍： ——"你听到歌里唱了什么？" 幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。 幼儿完整唱歌曲两遍。 幼儿跟老师学唱歌曲，注意顿音的表示。 幼儿完整演唱歌曲。 3、表演歌曲： 看教师表演。 幼儿随着音乐，跟教师做相应的洗澡动作。 活动目标： 1、体验歌表演活动的有趣。 2、知道夏天要天天洗澡的道理。 活动准备： 歌曲录音《洗澡》。 活动过程： 1、导入活动： 教师以问题的形式导入： ——"天热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡呢？" "你知道洗澡时需要哪些东西吗？" "你会自己洗澡吗？说说你是怎么洗澡的？" 教师根据幼儿的回答归纳：夏天，因为出很多的汗，人的皮肤上会沾染细菌等，所以要天天洗澡，这样才是讲卫生的好孩子。 2、欣赏歌曲： 欣赏歌曲录音1~2遍： ——"你听到歌里唱了什么？" 幼儿复述，教师将幼儿复述的内容用歌唱的形式表示出来。 幼儿完整唱歌曲两遍。