最新人教版一年级数学上册《总复习20以内的数》导学案.docVIP

人教版第一学期教学资料 学习是一件快乐的事。 《总复习20以内的数》导学案 学习目标 1、通过复习20以内的读写、数序大小、组成和序数的含义，使学生加深对数的理解。 2、培养学生数数、读、写和比较数的大小的能力。 3、培养学生的观察、推理的能力。 重点：20以内数的组成。 难点：基数与序数的含义的区别。 导学流程 一、复习读数、写数、数数、数序。 1．教师出示数字卡片，指名学生读20以内的数。 2．教师报数，学生写数，如十九(学生写19)等。 3．学生一个一个地数，从7数到15。 4．两个两个地数，从2数到20。 5．填数，练习二十五的第1题。 学生在书上填，并指名学生口答，后集体口答，检查学生熟练掌握20以内数的顺序的情况。 二、复习20以内数的组成： 1．问：从右边起第一位是什么位?第二位是什么位? 2．出示计数器，教师在计数器上表示11让学生读出这个数，并问这两个1表示的意思相同吗?为什么?　 3．问：谁会在计数器上表示“13这个数?　指一名学生演示，然后问学生13这个数是由几个十和几个一组成的子。4．学生做教材第107页的第2题。 三、复习序数的含义 ： 1．出示教材第107页的第3题，先让学生口答，再在书上填写。 2．数学游戏，猜猜我是几。 (1)我是10前面的一个数，我是几? (2)我比9少1，我是几? (3)我是12和14中间的一个数