礼仪形象教案.docVIP

实习（实训）教案 时间 年月日节 2019年9月20日（2课时） 实习 （实训） 内容 仪态—手势、鞠躬 技能 目标 1、 运用手势的注意事项 2、举手致意与握手礼的运用 德育 目标 手势，展现整体礼仪的一部分，练好手势是服务人员的基本功 安全 教育 内容 下课期间下楼梯注意安全 用工具 设 备 原材料 基本工具 效果 完成预设技能目标 备注 无 实习（实训）内容 一、 组织教学（略） 二、 学习新课 （一）、运用手势的注意事项 不同的手势，表达不同的含义。那么我们在运用手势的时候要注意什么呢？1是注意区域性差异。 在不同国家、不同地区、不同民族，由于文化习俗的不同，手势的含义也有很多差别，甚至同一手势表达的含义也不相同。所以，手势的运用只有合乎规范，才不至于无事生非。 （1）掌心向下的招手动作，在中国主要是招呼别人过来，在美国是叫狗过来。 （2）　翘起大拇指，一般都表示顺利或夸奖别人。但也有很多例外，在美国和欧洲部分地区，表示要搭车，在德国表示数字“1”，在日本表示“5”，在澳大利亚就表示骂人“他妈的”。与别人谈话时将拇指翘起来反向指向第三者，即以拇指指腹的反面指向除交谈对象外的另一人，是对第三者的嘲讽。 （3）OK手势。拇指、食指相接成环形，其余三指伸直，掌心向外。OK手势源于美国，在美国表示“同意”、“顺利”、“很好”的意思；而法国表示“零”或“毫无价值”；在