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河嘴小学一年级班级管理目标及措施 2017-2018 学年 班级管理目标： 要想让学生养成良好的行为习惯， 首先要制定班规， 并要求 师生共同遵守。 刚接手一个班， 老师最最希望孩子们听老师的话， 在最短的时间内形成最良好的班风。 但我知道良好的班风并不是 一朝一夕所能养得成的，所以， 对孩子的要求不能过高，但一定 要简单有效。我根据本班情况制定以下内容： 班级名称 : 梦想 班级口号：没有最好，只有更好，努力学习，顽强拼搏班级目标：今天我们是小小笋芽，明天我们是青青翠竹。班级公约：按时上学不迟到，尊敬师长有礼貌。铃声响，进 课堂，学习用品放桌上。晨会早练和集队，静快齐来要记牢。课 间休息不打闹，安全第一最重要。上课听讲要专心， 积极发言先 举手。回答问题大声讲，同学发言仔细听。勤动脑筋用心想，作 业按时来完成。班级就是我的家，不丢垃圾不乱画。 清洁卫生靠 大家，做好值日人人夸。学习生活多快乐，学校就是我的家。 班干部和专职代表的选定和职责。 根据小孩的心理和我们的具体情况， 决定选举以下班干部和 学生代表：班长、生活委员、体育委员。第一学期老师安排 , 以 后每学期竞争上岗。 班长职责： 上传下达老师的各项要求。 把当日值日班长的名字写在黑板上， 负责指挥值日班长开展工作。 负责每两周班级调整位置。 任职期满，帮助老师负责组织并主持下一届班长。生活委员职责： 负责每天的清洁卫生和擦黑板； 值日当天不做清洁， 帮助老师检查督促其它小朋友做清洁。 负责每天的课间和课堂纪律。 让每位小朋友树立守纪律的好习惯。 负责当天的考勤，发现情况随时向班长和班主任反应。班级流程 ： 因为是一年级小朋友， 刚从幼儿园升为小学生， 在很多方面 缺少自发性或者很少知道哪个时候该干什么， 为了帮助他们更好 的在学校里愉快的学习，特制定出一天的班级流程。 来到学校 ① 做好打扫 ② 值日班长和清洁委员总体检查清洁情况。 ③ 早读 上课 ①课前做好准备，静习好。 ②下午放学后把当天的课文读完才能走。 ③若没有老师来上课：值日班长到办公室找上该节课的老师，其余的小朋友静息好，若老师不能来找班主 任。 做课间操：体育委员带队， 上下楼梯 -- 靠右行，平排两个—对整齐。快静齐的到操场，抬头挺胸的站立好。 吃饭做到不讲话，由值日生管理。 中午：由学生领读书。 放学后：生活委员组织做好清洁， 当好老师的眼睛， 起监督的作用。 具体目标： 一、行为规范目标： 学会准备上课需要的学具和物品。 上课时坐、立姿势正确，不乱动， 不找人说话。上课听讲认真，能积极思考， 踊跃发言。 清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会 问。 学会正确的握笔与书写姿势。 作业认真、 自觉，养成独立完成作业的习惯。 掌握一定的劳动技能， 关心集体， 自觉维护学校的环境卫 生。 注意排队整齐、安静，主动与老师、同学打招呼。不在教室操场追逐打闹，上下楼梯靠右走。 教会学生学会学习，学会生活，培养学生的安全意识。 二、班级管理目标： 每一位小朋友力争上学不迟到、不早退。自己整理书包、 学具、书桌。 2. 利用班队会让学生学好背会《小学生守则》 ，规范自己的 言行，自己管理好自己。 逐步形成互相帮助，互相竞争的好品质。 逐步形成一支小干部队伍， 并通过培训和轮流制度， 帮助每位同学有机会当 班级干部，参与班级管理。三、学生心理健康教育目标： 处理好个人和同学之的关系： 多交朋友， 正确处理同学间的矛盾。 处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子。 处理好个人和学习之间的关系： 铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁、比一比谁的学习态度好。 采取的主要措施 ： 常规教育方面 （一）充分利用班队会的时间学习《一日常规》 , 《小学生 守则》和《小学生日常行为规范》 , 并在日常学习的过程中让学 生知道什么行为是对的 , 什么是不对的 , 使学生养成良好的学习 和生活习惯。我将在班级开展评星活动 , 负责监督检查学生的日 常行为 , 并在晚点时间进行一日总结 , 通过监督岗的汇报 , 评出 “每日之星”对表现不够好的学生 , 及时进行点拨 , 指导 , 加强教 育。 （二）合理利用升旗仪式 , 重大节日 , 加强学生的德育教育。 （三）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 , 增强学生的 荣誉感 , 使学生心中有他人 , 有集体。比如 : 可以利用故事会和流 动红旗的评比等活动 , 对学生进行思想教育，进一步规范学生的 行为习惯。 纪律方面（一）课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪 , 并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感到有趣 , 又有动力 , 而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由 于是孩子们自己制定的 , 这样变被动的各种