人教版初一语文下册如何快速地辨析语病.docx

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2020-10-29 发布于天津
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如何快速地辨析语病一一关键词语辨析法教材分析关于语法与病句修改语文课程标准实验稿做了如下要求了解基本的语法知识用来帮助理解课文中的语言难点从考试的角度来说语法的考一般为病句的辨识与修改常见的语病有成分残缺或赘余搭配不当语序不当不合逻辑句式杂糅歧义等学情分析修改病句是中学语文的一个很觅要的知识点也是中考的一个重要考点但是学生对这知识点很难棠握最容易造成语文知识的一个薄弱环节学生失分较多在教学中我发现通过一些关键词语辨识病句能有效地降低辨析难度引起学生的修改兴趣培养学生的语感教学目标知识目标认识一些

如何快速地辨析语病一一关键词语辨析法教材分析：关于语法与病句修改，《语文课程标准（实验稿）》做了如下要求：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”。从考试的角度来说，语法的考査一般为病句的辨识与修改。常见的语病有：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、不合逻辑、句式杂糅、歧义等。学情分析：修改病句是中学语文的一个很觅要的知识点，也是中考的一个重要考点。但是学生对这知识点很难棠握，最容易造成语文知识的一个薄弱环节，学生失分较多。在教学中，我发现通过一些关键词语辨识病句，能有效地降低辨析难度，引起学生的修改兴趣，培养学生的语感。教学目标：知识目标：认识一些容易产