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安塞腰鼓教学设计第二课时店村初中任旭威教学目标知识与能力目标培养学生的朗读能力想象力和欣赏能力学习运用短句排比的修辞产生营造激越气氛的表达效果品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情过程与方法目标教学中在诵读中感受作品的节奏气势体悟语言的技巧和效果体会文章的形式美与内在美培养合作探究的能力情感态度和价值目标感受安塞腰鼓磅礴的气势感受生命蓬勃的力量培养学生健康的艺术审美情趣教学过程导入黄土高原上那群茂腾腾的后生们不仅让安塞腰鼓带给我们视觉形象上的刺激更带来思想情感上的震撼安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景
《安塞腰鼓》教学设计
（第二课时） 店村初中 任旭威
教学目标：
知识与能力目标：
1、培养学生的朗读能力、想象力和欣赏能力。
2、学习运用短句、排比的修辞产生营造激越气氛的表 达效果 ;品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。
过程与方法目标：
1、教学中，在诵读中感受作品的节奏、气势，体悟 语言的技巧和效果。
2、体会文章的形式美与内在美，培养合作探究的能 力。
情感、态度和价值目标：
感受安塞腰鼓磅礴的气势，感受生命蓬勃的力量；培 养学生健康的艺术审美情趣。
教学过程：
导入：
黄土高原上那群茂腾腾的后生们，不仅让安塞腰鼓 带给我们视觉形象上的刺激，更带来思想情感上的震 撼。安塞腰鼓的磅
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