七巧板校本课程纲要.docx

《七巧板》校本课程开发纲要 学校名称 临沐县第一头验小学 教师 王俊萍 课程名称 七巧板 适用年级 一年级 总课时 35 课程类型 七巧板 课程简介（200 字内） 校本课程是课程改革的新生事物，是整个课程体系中不可或缺的重要组 成部分。课程方案也明确规定：“赋予学校合理而充分的课程自主权， 为学校 创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提 供保障。”为了更好地贯彻落实上述精神，加快规范我校校本课程管理的步伐， 弘扬学校文化，发展学校特色? 背景分析 （500字内） 七巧板与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性， 因而学生非常喜欢参 力□。通过发动、组织学生参与“智力七巧板”科普系列活动，激发小学生的 科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意 识。通过训练七巧板活动，培养学生的空间想象力，丰富他们的课余生活和 寒暑假活动内容，培育科学素养，促进科技教育活动的普及与发展。 课程目标 通过发动、组织学生参与“智力七巧板”科普系列活动，激发小学生的科 学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识。 培养他们的空间想象力，丰富他们的课余生活和寒暑假活动内容，培育科 学素养，促进科技教育活动的普及与发展。 具体目标： 知识性目标：了解七巧板的来历、组成、玩法。 能力性目标：通过一系列的调查、实践活动，培养同学们的观察力、想象 力以及创新能力。 情感性目标：对传统文化充满兴趣，对传统文化的继承和发扬产生责任感、 使命感。  学习主题/活动 安排（请列出教 学进度，包括日 期、周次、内容、 实施要求） 一年级上学期 第1.2周 七巧板的演变发展过程 第3.4周 简单图形的拼组 第5.6周 按样拼图一猪八戒 第7.8周 按样拼图一兔子 第9.10周 按样拼图一青蛙 第11.12周 按样拼图一垃圾筒 第13.14周 按样拼图一扫帚 第15.16周 按样拼图一碰碰车 第17.18周按样拼图一舞蹈 一年级下学期 第1.2周 按图分解--- 稻草人 第3.4周 按图分解--- 小鹿 第5.6周 按图分解--- 火箭 第9.10周 按图分解--- 小兔子 第11.12周 按图分解---锤子 第13.14周 按图分解---天平 第15.16周 按图分解--- 手枪 第17.18周 按图分解--- 沙漠之舟 评价活动/成绩 评定 课程评价贯穿于七巧板教学活动的全过程。 1.体现过程性评价一一“同桌眼中的你”。 借助同桌之间的评价，教师可以了解学生所学的知识、情感动态等，弓1 导学生对同桌进行评价，在评价别人的同时也和自己比较，双方受益。 荣誉台：由学生自己动手，将自己所获得的奖状、奖品或学习进步的情况 资料（自己得意的拼图、同学的夸奖、家长及老师的表扬资料）收集于“荣 誉台”，展示自己。 期末评语：记录家长说、老师说、同学说、自己说等方面的综 合评价，将评价表记入学生成长档案。 视频材料说明 Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！