人教版初三数学下册相似三角形的性质.2.3相似三角形的周长与面积.docxVIP

2723 相似三角形的周长与面积 、教学目标 经历探索相似三角形性质的过程，并在探究过程中发展学生积极的情感、 态度、价值观，体验解决问题策略的多样性。 理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方，并 能用来解决简单的问题。 探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方，体验化归 思想。 二、 教学重点与难点 重点：理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 难点：探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。 三、 教学过程 、新课导入，思考： (1 )、 ABC与DEF对应边的比、相似比、周长比、面积比各是多少？ (2)、正方形ABCD与正方形EFGH相似比、周长比、面积比各是多少? （二）、探究新知 1、如图：两个三角形的相似比为k,则周长比是多少? 2、如图，△ AB3AABC,相似比为k,它们的面积比是多少? 3、如图，四边形ABC［相似于四边形ABCD,相似比为k,它们的面积比是 多少？ （三）、典例分析 例1、（ 2014.随州）如图，在 也ABC中，两条中线BE、CD相交于点O,则S^oe： Scob =（ ） A、、：4 B、2 ：3 C、1：3 D、、：2 C C 例1变式训练 1.如图1, DE是心ABC的中位线，延长 DE至F使EF=DE连接CF,则S步Ef： S四边形BCED的值为（） B