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《口技》教案 林嗣环 永春延清中学 潘顺钦 一、教学目 1、借助注 和工具 ， 懂原文，能 用自己的 概括出口技 人用声响描描摹的几种生活 景。 2、学 正面描写和 面描写相 合的写法和前后照 的写法。 （重点） 3、理解和 累文言 。 （重点） 4、 累古 中表示 的副 ，并了解它 的区 。 （ 点） 二、教学方法：朗 法、 授法、合作探究、 法。 三、教学道具：多媒体。 四、教学 ： 3 。 五、教学教学流程： 第一 一、关于口技 口技是民 的表演技 ，表演者用口模仿各种声音，使听者 生一种身 其境的感 ，是民 的宝 之一。表演者都 身在布幔或屏 后 （俗称 “隔壁 ”），主要运用嘴、舌、喉、鼻等器官 音来模 各种声音，比如火 声、 声等，表演 配合 作，以增 真 感。 二、作者 介 林嗣 ，字 崖。福建晋江人。清 治六年中 士，著有《 崖文集》 、《秋声 》。 《口技》原是《秋声 》的序言。《口技》 自《虞初新志》 。《虞初新志》是清代 潮 写的一部笔 小 ，所收多 明末清初 奇故事之作，形式近于搜奇志异。 三、 准下列字 的音 虞（ ）初新志 ,屏障 ( ）,犬吠 ( )，其夫 ( ) ，夫叱 ( )大儿声， 夫齁 ( )起， 中 ( )力拉崩倒之声，曳 ( )屋 （ ）声 , 客意少（ ）舒，口中 （）声，絮絮（ ）不 止。 明确：虞（ yú）初新志 ,屏障（ píng zhàng） ,犬吠 (ｆ èｉ )，其夫 (ｙ ì) ，夫叱 (ｃｈ ì)大儿声，夫齁 (ｈō )起，中 (j ｉ àｎ )力拉崩倒之声， 曳 (ｙ è)屋 （ hǔ）声 , 客意少 （shāo）舒,口中 （ wū）声 ,絮絮（ xù）不止。 四、生根据注 翻 文， 点 1、京中有善口技者。 会宾客大宴， 京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家人大 酒席 客， 于 厅事 之东北角， 施八尺屏障， 在客 的 北角上安放了一个八尺 的帷幕， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、 位表演口技的 人坐在帷幕中，里面只放了一 桌子，一把椅子，一把扇子， 点 ： 善：形容 作 ，擅 。者： ?? 的人。会：适逢，正赶上（ 文注 ） 。宴：名 用作 ， 行宴会。于：在。 事：大 ，客 （ 文注 ） 。之：的。施： 放，布置（ 文注 ） 。一桌、一椅、 一扇：文言文常常省略量 ，翻 要 不出来。 2、 一抚尺而已 。众宾 团坐。少顷， 一 醒木 了。客人 坐在一起。 了一会儿 但闻屏障中抚尺一下， 满坐寂然 ，无哗者。 只听 幕里醒木一拍，全 都安静下来，没有一个敢大声 的。 第 1 页 共 7 页 点 ：而已：而 ,指示代 , 的意思 .已 ,有停止 ,完了的意思 .合起来就是 “ 了 ”的意思。 ：从 囗 (wei) 从 (zhuan)，形声。本 ： ； 里指：聚集 ,集合。少 ：表示很短 ， “一会儿 ”。但：只。坐：通 “座 ”， 座位。（ 文注 ）。 下：落 ， 里指 “拍”之意。 寂然：静悄悄的 子。 (寂：静；然： ?? 的 子。寂寞的寂是：孤独 )。 3、遥闻深巷中犬吠， 便有妇人惊 觉欠伸， 只听到 的深巷里一 狗叫声，就有一个 人被惊醒，打着呵欠，伸着 腰 ， 其夫呓语。既而 儿醒，大 啼。夫亦醒。 她的丈夫 着梦 。一会儿小孩醒了，大哭着。丈夫也被吵醒。 妇抚儿乳，儿含乳 啼，妇拍而 呜之。 人拍着孩子， 他喂奶，孩子口里含着乳 是哭， 人一面拍孩子一面 的哼唱着哄他睡 ， 点 :遥 : 。便：就。 ：睡醒。欠伸：打哈欠，伸 腰（ 文注 ） 。 ： 梦 。既而：一会儿，不 久。而： ，嵌在某些 后面。啼：哭。亦：也。 ：拍， 的 。乳 1：名 作 ，喂奶。乳 2：名 ，奶 。而 :表示 ，并且。 ：指 声哼（哄小孩入睡） （ 文注 ）。 4、又一大儿醒， 絮絮不止。当 是 时， 右手 一个大孩子也醒了， 叨叨地 个不停。 候， 妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声， 人用手拍孩子的声音，口中 哼唱的声音，小孩子含着乳 啼哭的声音， 大儿初醒声，夫 叱大儿声， 一时齐发，众 妙毕备。 大孩子 醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同 都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。 点 ：又：右手。絮絮： 不断地 。当：在 ?? 候。是 ：指特定某个 。手：名 作状 ， “用 手 ”。叱：大声呵斥。妙 1：名 ，妙 ，好 。一 ：同 （ 文注 ） （表示几件事同 生） 。 ：表 。 ：全，都。 5、满坐宾客无不伸颈， 侧目，微笑， 默叹， 全 客人没有一个不伸 脖子，偏着 凝神地听着，微笑着，暗暗 着， 以为