班主任经验交流ppt90843.pdf

班主任工作漫谈 啸仙中学张志强 1 调查问卷： 有兴趣、真心实意 愿意当班主任的，请 举手！ 2 1、吃力不讨好 来自学生的心灵之声： 《老师，你眼里有我吗？》 ——为了班级荣誉，你不顾学生的感受！ ——为了班级管理，你随意耗费学生学习时间！ ——为了提高成绩，你不管学生是否接受得了！ ——为了自己方便，你不把学生放在眼里！ 3 2、责任重，风险也大。 如今的学生，个个是父母的心肝宝贝。 平时大都娇生惯养，难以管教。班主任 说轻了，没人听；说重了，又怕接受不 了。稍不顺心，就有可能离家出走，或 寻死觅活，使本不该发生的意外事故还 是发生了。 4 3、处境尴尬 ⚫ 班主任在多重角色的转换中，常常忙得 不可开交，力不从心。很多时候还会落 个两头受气的境况。 ⚫ 现在学校内外许多事，都要依托班主任 去做。班主任做不好可不行，要做好又 很难为情，常常处于两难境地。 5 把心摆平， 才能把事摆平！ 态 度 一个人的工作态度 折射着人生态度，而人 生态度则决定人生的成 就。 6 天才的成就是上帝 给的，普通人的成就是 职 职业精神换的。 业 精 神 有了职业精神，我们内心 就有了安定的力量，有了抵抗 外界压力的承受力。 7 班主任从忙碌的工作中解 放出来，！ 8 1.淡泊功利性追求 ⚫“教师唯有忘却自己的私利，才能享受他 的工作。” ⚫班主任管理班级不应只是为了学生学习 成绩，也不应只是为了某种荣誉，而更 主要的是要以学生身心健康发展为根本。 9 2、强化科学管理意识 （1）、班主任管理班级要着眼于学生发 展，人才培养。 （2）、班主任管理班级