人教版数学六年级下册【教学设计】《比例尺》_数学_小学_杨超.docxVIP

人教版义务教育教科书 数学 六年级下册 《比例尺》教学设计 济南市历城区董家镇全节河小学 杨超 【教学内容】： 人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六年级（下册）第 四单元比例的应用“比例尺”第 53 页的内容。 【教材分析】： “比例尺”是人教版六年级下册第四单元的内容。本节内容是在学 生学完“比例的意义和基本性质” 、“正、反比例的意义” 后安排的内容， 教材首先说明为什么要确定图上距离与实际距离的比，明确它的意义， 并给出比例尺的概念，再结合两幅地图比例尺，介绍数值比例尺和线段 比例尺，又通过一个机器的放大图纸，让学生认识把实际距离放大的比 例尺如何表示。最后说明为了计算方便，通常