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- 2020-10-30 发布于天津
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课例研究教学设计课例名称一笔画题教材版本人教版年级六研究教师楚艳芳研究时间年月日教学内容人教版小学数学第十二册页七桥问题教学目标通过其中抽象出点线的过程使学生对点线有进一步的认识通过探究一笔画的规律的活动培养学生的观察归纳能力进一步发展学生的抽象思维渗透转化的数学思想通过一笔画的数学问题解决实际问题扩大学生知识视野教学资源课件活动练习纸教学思路一笔画问题起源于著名的七桥问题课伊始通过故事的形式把七桥问题引出来激发了学生的学习兴趣同时让学生感受到今天探讨的课题就是当年困扰千百人的问题增进学生的求知
课例研究教学设计
课例名称
一笔画冋题
教材
版本
人教版
年级
六
研究教师
楚艳芳 研究时间 2017年4月27日
教学内容
人教版小学数学第十二册95页“七桥问题”
教学目标
1、 通过其中抽象出点、线的过程,使学生对点、线有进一步的认识。
2、 通过探究“一笔画”的规律的活动,培养学生的观察、归纳能力,进 一步发展学生的抽象思维,渗透转化的数学思想。
3、 通过“一笔画”的数学问题,解决实际问题,扩大学生知识视野。
教学资源
课件,活动练习纸
教学思路
《一笔画问题》起源于著名的“七桥问题”。课伊始,通过故事的形式 把七桥问题引出来,激发了学生的学习兴趣,同时让学生感受到今天探讨 的课
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