14—15上图书室工作计划.doc

我校图书室具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识 竞赛与征文比赛中，为使我校图书室再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书室工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下 工作计划。 一、指导思想： 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着 教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中， 学校、家庭、社会需共同参与。中学图书室作为对青年学生培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书室是个人素质形成和培养的重要场所。 图书室还是一个人终身教育的芳草地。学习是持续一生的事业，是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书中汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标： 1、 进一步加强校图书室，阅览室的建设力度，扩大图书室容量，增添管理设备。 2、 加强阅读的宣传和引导。使学生们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。 3、 坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动，认真举办读书笔记，文摘卡，百科知识 竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、熟练运用现代技术，优化流通管理。 6、加强自身 进修学习，充实自我。 三、具体 工作： 1 、管好用好图书资料，为 教育教导服务。 （1） 科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。 （2） 培养优秀的管理队伍。对 学校成立的图书服务队队员定期培训，培养他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书室与阅览室的借阅制度。 （3） 加强 新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺势大力推荐，指导如何阅读与写笔记。 （4） 做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 （5） 填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格： A、教职工借阅登记表。 B、各室报纸记载表。 C、各室发刊书杂志记载表。 D、购书情况登记表。 E、图书修补记载表。 F、图书注销，剔除登记表。 G、图书室学生服务队 工作情况记录表。 H、教师借阅书刊登记表。 I、学生阅览，借书统计表。 2、开展“我能行，我真棒”的活动。 （1） 对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。 （2） 根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师进行批阅，选拔出优胜者。 （3） 每月举行一次知识 竞赛，围绕一定的主题，要求各年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师及管理员一起批阅，根据成绩选出获奖者。 四、实施措施： 1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。 2、图书室阅览室的各项 工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师及学生的监督，认真听取他们的意见和建议。 3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。 4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书室的管理经验，以完善自我。 在当今高科技突飞猛进的时代，不少学习形式已被淘汰，然而图书却始终是人类学习需求的供应源泉。是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将一如既往的努力工作，使我校图书室在本学期发挥出更大的作用，满足广大师生更多的需求。 图 书 室 工 作 计 划 （2014—2015学年上学期） 永春实验学校图书室