排球背向垫球教案.docxVIP

教育实习教案 （供体育系师范专业学生使用） 系 别： 体 育 系 专 业： 体 育 教 育 专 项： 排 球 指导教师： 李 琪 学生学号： 学生姓名： 曾 晓 红 1 说 明 1、教案：亦称分课程课时计划，教案编写应注意三性：目的性、 科学性、计划性。 2、课程：阶段时间内授课题名，或章节标题名。 3、课型：体育课的类型分为理论课与实践课，实践课主要有新 授课、复习课、综合课、考核课等。 4、教学目标：本课程教学应达到的目的，包括知识、技能和情感培养等三大方面，或者包括运动参与、运动技能、健康身体、健康心理、社会适应力五大目标。 5、教学重点、难点：本课程的教学重点、难点分别列出。 6、教学方法：指本课程使用的教学法。 7、课时安排：本课程总计划课时数。 8、教具与场地器材：指本课题计划使用的教具，挂图、模型、 电化、多媒体教学手段，以及需要的场地器材等。 9、课后小结：本课程授课结束后的教学小结、心得体会。 10、教案续页：主要填写教学过程涉及的教学要点，内容、教学 步骤及进度时间安排。 11、板书提要：本课程计划板书的标题，示意图、公式等。 12、时间分配：授课过程中各分段内容的时间安排。 13、编写教案时教案首页及续页配合使用。 2 教 学 分 析 学 号 姓 名 曾晓红 专 业 体育教育 专 项 排球 指导教师 李琪 导师职称 讲师 任教学科 体育课 上课时间 45 分钟 教材内容 排球双手背向垫球 课的类型 新授课 试讲地点 排球场 试讲班级 初三（ 1）班 学生人数40 教学目标 技能目标：使 85%以上的学生学会排球背向垫球的基本动作， 发展学生的协调 性 认识目标：通过对排球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为 情感目标：认真练习，培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 教学重点、难点： 重点：正确的击球点和背向垫球的姿势 难点：垫球时全身的协调配合动作用力及垫球的部位 教学方法： 启发教学法：启发学生更好的了解排球的基础知识，激发学生的学习兴趣 分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术 讲解示范法：让学生建立一个良好的感性认识，更易掌握技术动作 学法分析 : 尝试法：发展学生创造性的学习，充分体现学生的主体性 游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术 3.评价法：通过评价，发现并解决问题，进一步启发学生的学习兴趣 师生互动设计： 课后小结： 3 实训指导教师评语： 签名： 年级：初三（ 1）班人数： 40 任课教师： 曾晓红 指导老师： 李琪 技能目标：使 85%以上的学生学会排球背向垫球的基本动作，发展学生的协调性 学习 2. 认识目标：通过对排球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育目标 活动的态度和行为 情感目标：认真练习，培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 内容 排球双手背向垫球 主题 教学 重点：正确的击球点和背向垫球的姿势 重点 难点：垫球时全身的协调配合动作用力及垫球的部位 难点 课的 教 学 内 容 教法、组织及要求 时 顺序 间 一 . 课堂常规 组织如图： 1. 集合整队、清点人数 ● ●—太阳 2 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀—学生 M 2. 师生问好 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ▲—教师 i 3. 宣布本次课内容、任务，安 ▲ n 教法：由教师集合整队，清点人数， 排见习生 宣布布本次课内容及任务 要求：集合整队要做到快、静、齐 准 二 . 热身运动 备 1. 慢跑 组织如图： 部 围排球场慢跑 4 圈 分 （15） 2 m i  次 数 1 4 4 徒手操 A. 头部运动（ 4 个 8 拍） B. 振臂运动（ 4 个 8 拍） 2、4/8 拍交换手臂 C. 腹背运动（ 4 个 8 拍） E. 弓步压腿（ 4 个 8 拍） 备 部 分 右 左 （ 15） D. 活动踝腕关节（ 4 个 8 拍） 游戏 ( 托球接力 ) 游戏方法 : 将学生分为人数相等 的两个组 , 各组分别呈一列纵队 站与排球场边线后 , 每队排头拿 一个球 , 用排球垫球手势 , 将球置 于手臂腕关节以上部位 , 移动到  教法：口令指挥学生练习 要求：保持队形整齐，速度均匀 组织如图： ● ●—太阳 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀—学生 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ▲—教师 ▲ 教法：学生呈体操队形散开，由教师口令指挥带操 要求：按动作规范练习，认真跟上节奏，以充分热身 组织如图：  n 4 20 i n 7 m 5 标志物处原地自垫 3 次后回到原 点将球交下一位同学 , 当各组最 后一名同学完成后用时少的一组 . 教法：讲解示范游戏方法，游戏动作， 口令指挥组织游戏 要求：积极差价