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- 2020-10-30 发布于天津
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教学设计第五章分式分式方程三备课人花佳楠教学内容本节内容首先通过生活中的事例进行数学建模让学生经历探索分式方程概念的过程接着由分式方程的特点引出方程的基本思路即通过去分母使分式方程转化为整式方程引导学生探索出分式方程的解法然后回归现实生活学以致用引导学生列出分式方程解出实际应用题地位及分析本节是在学习了分式的概念分式的基本性质及分式的运算的基础上研究的既是对分式的基本性质的应用又是今后学习可化为一元二次方程的分式方程的基础起着承上启下的作用本节的重点是分式方程的解法及应用难点是从实际问题的数量关
教学设计
第五章 分式
5.3.3 分式方程(三)
备课人:花佳楠 教学内容
本节内容首先通过生活中的事例进行数学建模,让学生经历探索分式方程 概念的过程,接着由分式方程的特点引出方程的基本思路,即通过去分母使分 式方程转化为整式方程,引导学生探索出分式方程的解法,然后,回归现实生 活,学以致用,引导学生列出分式方程,解出实际应用题。
地位及分析:本节是在学习了分式的概念,分式的基本性质及分式的运算 的基础上研究的,既是对分式的基本性质的应用,又是今后学习可化为一元二 次方程的分式方程的基础,起着承上启下的作用。
本节的重点是分式方程的解法及应用,难点是从实际问题的数量关系中寻 求相等关系,从
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