新北师版八年级数学下册教学计划.doc

PAGE 1 PAGE 1 北师版八年级数学下册教学计划 学情分析 上学期期末考试八年级的平均成绩刚刚及格，总体来看，成绩比较不理想。在学生所学知识的掌握程度上，大部分学生能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但个别学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。在学习能力上，一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，课前预习能力差，课堂展示不够充分。 教学目标 本学期教学内容，共计六章： 第一章《三角形的证明》，本章内容包括“等腰三角形、直角三角形、线段的垂直平分线和角的平分线”，进一步提高学生的推理、论证水平。 第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》本章通过具体实例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系．最后研究一元一次不等式组的解集和应用。 第三章《图形的平移与旋转》，本章内容包括“图形的平移、图形的旋转、中心对称和简单的图案设计。 第四章《因式分解》本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习分解因式的几种基本方法。 第五章《分式与分式方程》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。 第六章《平行四边形》，本章内容包括“平行四边形的性质、平行四边形的判定、三角形的中位线、多边形的内角和与外角和”。 教学重点 （１）掌握不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用。 （２）掌握分解因式的两种基本方法（提公因式法与公式法）．。 （３）掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题。 （４）命题的推理论证。 （５）图形的平移与旋转、性质与应用。 （６）平行四边形的性质与应用。 教学难点 （１）对不等式的基本性质的理解和熟练运用，一元一次不等式（组）的应用。 （２）提公因式法与公式法的灵活运用。 （３）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题。 （４）几个概念的理解、区别和应用。 （５）命题的推理论证。 （６）图形的平移与旋转。 教学措施 1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。 2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习课堂氛围，让学生体会学习的快乐，享受学习。 4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 5、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 本学期教学进度安排表： 第一章《三角形的证明》及检测共14课时 2月17日3月6日 第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》及检测共13课时 3月7日—3月25日 第三章《图形的平移与旋转》及检测共11课时， （清明节） 3月26日—4月11日 期中测试 4月14日—4月16日 第四章《因式分解》及检测共9课时 4月17日—4月29日 第五章《分式与分式方程》及检测共13课时 4月30日—5月19日 《平行四边形》及检测共12课时 5月20日—6月13日 全面复习迎接教体局期末质量检测 6月16日—6月30日