永远业务培训计划.doc

PAGE 4 第 PAGE 5 页,共 NUMPAGES 5 页 永远小学业务培训计划 团结乡永远小学 201 永远小学业务培训计划 胡锦涛同志指出，教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧。提高队伍整体素质。形成全面提高教育质量的良好氛围。为此，制定以下计划。 一、基本情况 全校13名教师，其中专任教师13名，学历全部达标，对小学的教学工作完全胜任。几年来，我校按本校制定的《校本培训规划》（2012—2015）有步骤地扎实有效地对教师进行培训，支持教师到外地参加高级培训，而且，指导教师将学习的知识理论应用到自己的教学实践中去，收到了较好的效果。全体教师的整体素质得到了相应的提高，使大多数教师能把握时代的脉搏，在新一轮课改中能够胜任工作。但是，仍有少数教师在某些方面的素质较为低下，亟待提高。 二、指导思想 以胡锦涛同志“教育大计，教师为本”（在全教会上）的讲话精神为最重要指导方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，以实施课堂教学改革工作为契机，坚持以人为本，将教师的全面协调可持续发展作为出发点和落脚点，全面贯彻落实《黑龙江省中小学教师继续教育规定》和上级有关部门的培训计划，狠抓师资队伍建设，营造有利于教育发展的大环境。 三、培训内容 针对我校的实际，主要加强教学常规及新的教育教学思想方面的培训与指导。 《黑龙江省中小学教师继续教育规定》中指出：“培训应以专业知识的更新与扩展、现代教育理论与实践、教育科学研究、教学技能训练、现代教育技术等为主要内容。侧重教育教学改革、创新精神和实践能力的培养。” 四、具体措施 1、成立业务培训辅导小组，由教导主任亲自任组长，教研组长为成员，组织实施业务理论培训工作。 2、建立“校本培训”的科学管理体系，其中包括培训过程的管理、培训档案的管理和培训结果评价的管理。 3、经常组织教师分析校情，提出发展方向和目标，制定《永发小学培训规划》，使之成为办学的有机组成部分。 4、培训时间固定，即每周的星期三。没有特殊原因不能随意变更。 5、培训的形式力求多样化。讲解与讨论相给合，理论与实践相结合。根据实际需要，我组织教师参加业务讲座（以学习《新课程标准》和怎样使用新教材为主）、案例与分析、听评课、经验交流、教育论坛等培训活动，鼓励教师自我进修，支持他们参加市、乡级的教研等培训活动，但突出自我进修，要有自学笔记。 6、提高培训要求，同时要求教师积极参加培训，认真理解，并认真做好记录，及时完成作业。 7、帮助教师树立及时更新知识或终身学习的新观念。 8、落实我校培训工作的新思路：指导教师努力将获得的新知识运用到自己的实践中去，使自己的教育教学素质尽快得到提高，为教育质量年效益年服务。 9、为了提高培训的实效，在培训过程中做到：专题培训与全面自修相结合；理论学习与实践探索相结合；个人反思与研讨交流相结合。 10、建立考评管理制度，包括定性评价和定量评价。定性评价是对教师的学习态度、学习成果等方面的评价；定量评价学分对教师进行评价。 我校做到了以理性搞培训，本学期培训工作要以胡锦涛同志在全教会上的讲话精神为指导，用科学发展观统领，总结成功的经验，反思工作中的不足，扎实推进，努力提高全校教师的整体素质。继续实施以人为本的管理策略，努力创生新机制，为教育大发展繁荣而努力奋斗。 五、培训内容安排表 培训内容安排 周 次 日 期 培 训 内 容 备 注 1 2.27 公布业务培训计划 　 2 3.5 教学工作常规 　 3 3.12 新课改理论 　 4 3.19 新课程标准 　 5 3.26 新课改理论 　 6 4.2 素质教育理论 　 7 4.9 素质教育理论 　 8 4.16 现代教育技术 　 9 4.23 课改经验交流 　 10 4.30 新课改理论 　 11 5.7 新课改理论 　 12 5.14 素质教育理论 13 5.21 教学工作常规 　 14 5.28 课改经验交流 　 15 6.4 新课改理论 　 16 6.11 新课改理论 　 17 6.18 素质教育理论 　 18 6.25 业务培训 工作总结