2019教师招聘教育学.pdf

第一部分 教育学 第一章 教育与教育学★★★ 第二章 教育的基本规律★★★★ 第三章 教育目的与教育制度★ 第四章 教师与学生★★★★ 目录 第五章 课程★ 第六章 教学★★★★ 第七章 德育★★★ 第八章 班级管理与班主任工作★★★ 第九章 课外活动与教育合力的形成★（新） 第十章 教育研究及其方法★ 《教育学》教材整体分析 一、第一点预测 论述题、案例分析主要分布在第二章“教育的 基本规律”、第四章“教师和学生”、第六章“教 学”、第七章“德育”、第八章“班级管理”四章 当中。 二、第二点预测 第一章“教育与教育学”、第三章“教育目的 与制度”、第五章“课程”、第九章“课外活动” 主要是判断、填空、选择以及简答题。 《教育学》教材整体分析 三、第三点预测 第十章“教育研究及其方法”考试的知识点较 少。 四、第四点预测 课程与新课改结合起来学习，会涉及到少量客 观题。也可能在新课改的内容中出现论述题、案例 分析题。 第一章 教育与教育学 第一章 《教育与教育学》 • 学习要求： 理解教育学发展的几个主要阶段以及各阶 段的概况，并识记各阶段的主要教育家及其代 表作、主要教育观点。 【客观题】 第一节 教育的产生与发展 第一节：教育的产生与发展 一、教育的概念、属性和教育的构成要素 二、功能 三、教育的起源 四、教育的发展历程 第一节教育及其产生与发展 一、教育的概念、属性和功能 【单选】★★ （一）关于教育的相关解释【单选判断】 • 教育是人类有目的地培养人的社会活动， 传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途 径。 • ★ 教育一词最早出现于《孟子·尽心上》： “得天下英 才而教育之，三乐也。” 许慎的《说文解字》解释为： “教，上所施，下所效也。育， 养子使作善也。” 教育的概念 1.从社会的角度定义 广义的教育：【多选】 凡是能够增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、 影响人的思想和品德的活动。 家庭教育（基础） 学校教育（主导、关键） 社会教育（保障、依托） 狭义的教育：学校教育 （指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动） 学校教育的主要途径：教学、综合实践活动、 咨询与指导 【多选】 2.从个体的角度定义：【判断】 教育是促进个体社会化和社会个体化的实 践活动 【历年真题再现】 单选题1.教育是（ ） A ．人类社会独有的活动 B. 人类与动物共有的活动 C．现代社会特有的活动 D．人类与其他高等动物独有的活动 答案：A LOREM IPSUM DOLOR 单选题 2.教育的着眼点是（ ） A促进经济的发展 B促进人的发展 C促进社会的发展 D促进科技的发展 答案：B LOREM IPSUM DOLOR 多选题 3 、下列各选项中属于学校教育特点的是（ ） A组织性 B计划性 C开放性