营盘小学教师培训工作计划.doc

1 - 营盘乡中心小学2011－2012学年继续教育 教 师 培 训 工 作 计 划 单位（章） 二0一一年九月十二日 营盘乡中心小学2011－2012学年继续教育 教师培训工作计划 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨；按照“打造骨干、推动校本、全员参与、整体提升”的工作思路，加大培训力度，提高培训质量，促使教师不断学习和专业发展，为推进学校持续健康发展，提高学校办学水平，缩小与城区学校的差距，实现均衡发展提供强有力的师资保障。 目标要求 围绕“一德四新”即：“师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能”开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。 三、组织机构 1、领导小组。 组长：李孔虎 副组长：黄龙 陈九林 成员：陈凯 孔三合 陆颖 职责：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。 工作小组。 组长：陈九林 成员：全体教师 职责：组长专职负责继续教育工作的档案管理和建设，及时记录学习培训情况，收集整理培训资料并分类归档，实行电子档案管理。全体成员认真落实各项培训工作，自觉参与培训学习，达到相应培训学时和培训目标。 四、培训任务及内容 1、师德教育，本学年培训每人不少于10个学时； 2、学科培训（含四新），本学年每人不少于60学时； 3、培训分全员培训、专项培训和学历培训，全员培训主要是“一德四新”的培训，专项培训主要是中小学骨干教师培训、农村教师素质提升培训、班主任远程培训、中小学教师教育技术能力远程培训、中小学学科教学渗透法制教育培训、教师培训团队提升培训。学历提高培训主要是对不合格学历教师的提高培训和对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。 五、培训形式及要求 1、师德教育。 在师德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论等多种形式结合我校具体情况组织教师集中或分散学习。 要求教师认真学习科学发展观重要思想，用科学发展的思想指导教育教学实践。 要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。 2、规范化培训。 认真组织教师参加县级及以上部门组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训记录及考核。认真组织培训者参加上级组织的培训活动。 3、现代教育技术培训。 要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。 4、加强以校为本的教学研究。 要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、学习方法等，制定教研方案，认真组织实施。 5、组织教师互相观课，搞好“有效课堂大练兵”活动和校级“优质课竞赛”评选活动。 6、认真组织教师撰写论文、教育教学经验总结等。 六、培训的考核、考勤和登记 1、作好继续教育档案工作。 2、凡学校组织的集中培训或教研要作好考勤记载，教师要写好培训学习笔记，学校要作好培训记录和登记。 3、凡教师参加上级组织的规范化培训的，要写好培训笔记，培训心得体会，并确保培训合格，上交培训材料和培训合格证或结业证等。 4、专职管理人员要按照《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法（试行）》的要求认真及时搞好培训学时登记。 5、学校把教师参加继续教育培训工作情况纳入绩效考核。 七、培训经费保障 加大教师培训经费投入，保证年度公用经费预算不低于5%用于教师培训。 二0一一年九月十二日