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- 2020-10-30 发布于天津
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探索图形教材来源小学五年级数学教科书人民教育出版社版教学主题探索图形课时共课时第课时授课对象小学五年级学生设计者刘灵枝中牟县青年路小学目标确定的依据课程标准的相关要求体会分类数形结合归类推理模型等教学思想学情分析这节安排在本单元的最后一节学生已经对立体图形有了全面的了解这为图形的探索打下了基础教材分析本节课是安排在学生对立体图形都有了全面的了解之后进一步研究稍有难度的正方体涂色问题学习目标借助正方体涂色问题通过实际操作演示想象联想等形式发现小正方体涂色和位置的规律在探索规律的过程中经历从特殊到一
探索图形》
教材来源：小学五年级《数学》教科书 / 人民教育出版
社 2014 版。
教学主题：《探索图形》 课时：共 1 课时 ，第 1 课时 授课对象：小学五年级学生 设计者：刘灵枝 / 中牟县青年路小学 目标确定的依据
课程标准的相关要求 体会分类、数形结合、归类、推理、模型等教学思想。 2．学情分析：这节安排在本单元的最后一节，学生已 经对立体图形有了全面的了解，这为图形的探索打下了基础。
3．教材分析 本节课是安排在学生对立体图形都有了全面的了解之
后，进一步研究稍有难度的正方体涂色问题。
学习目标
1. 借助正方体涂色问题，通过实际操作、演示、想象、 联想等形式发现小正方体涂色和位
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